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科研论文推荐《幼儿园自然探究活动中师幼互动的提升策略——基于CLASS评估调研分析》第4小组
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科研论文推荐《基于“马赛克方法”审视与思考师幼互动的质量》第4小组
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2024-09-23 |
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张小青导师发表论文《师幼共创幸福教师的“三度”空间》于《山东教育》
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2024-09-19 |
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科研论文推荐《儿童的“代言人”：幼儿园课程审议中教师角色透视》第3小组
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2024-09-19 |
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论文推荐《以生态文化为引领幼儿园趣味户外体能大循环项目的研究与实施》第3组
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科研论文推荐《指向幼儿教师实践特性的项目式学习研究》第1小组
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科研论文推荐《项目化游戏中的幼儿深度学习》第1小组
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建构班级材料库，激活学习能量——潘晓艳读《幼儿园真谛》有感
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追随儿童兴趣 建构学习空间 ——程丽娜《幼儿园真谛》读后感
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让支持看得见 ——王晨晨读《幼儿园真谛》有感
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在半日活动中提升师幼互动的质量的思考 ——以《秋游地点我来定》为例
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基于儿童发展的课程审议之路 ——以阅读主题活动《西游记》为例
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数学核心经验“计数”在中班寻宝区域游戏中的有效渗透
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