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高中历史小论文的考试分析与教学思考
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以世界遗产为主题的中学研学旅行案例策划
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深度教学视域下历史教学的建构路径
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新课标背景下历史课的学科融合
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指向高阶思维的高中历史大单元教学设计
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《地方性博物馆资源在高中历史课程中的开发与利用的实践研究》立为江阴市专项课题
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《 基于学科核心素养视角的高中历史教学模式研究》《天津教育》2023.9
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杨晓峰：无锡市十四五规划课题立项书
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杨晓峰+江阴精神引领下本土历史课程资源开发的实践研究+开题报告
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高二一轮复习资料
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5闵红、李惠军：历史新课程单元教学探微与实践（五）——“秦统一多民族封建国家的建立”的再思考和再设计
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4杨国纬、李惠军：《中外历史纲要（上）》第一单元整体统揽与主旨统摄
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3李惠军：历史新课程单元教学探微与实践（三）——主旨与路径：内容主旨的淬炼与整体推进策略
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2漆志忠、李惠军：历史新课程单元教学探微与实践（二）——整合与重组_体系建构的逻辑机理和问题意识
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1李惠军：历史新课程单元教学探微与实践（一）——融通·适切·意义：从一般教学论理念到历史学科教学方略
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也谈“ 影响世界的工业革命
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