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王紫芸——《做立德树人好教师》读后感
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《图尔敏论证式教学在高中生物教学中的实践研究——DNA是主要的遗传物质”为例》邓自发
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《核心素养导向的课堂教学》读后感
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“手机屏幕上微生物的探究实验”情境式主题教学——微生物的培养技术及应用”复习课_邓晓霞
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《玫瑰与教育》读书笔记
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基于深度学习的高中生物学"情境—问题式"教学模式探究
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刘颖读书笔记：我为双减做贡献 ——读《面向“双减”的教育》有感
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