|
集合的概念
|
资源共享 |
2023-10-08 |
70 |
|
复数的几何意义
|
资源共享 |
2023-09-27 |
60 |
|
椭圆的标准方程
|
资源共享 |
2023-09-27 |
54 |
|
数学期中试卷
|
资源共享 |
2023-09-27 |
45 |
|
导数的应用
|
资源共享 |
2023-09-27 |
43 |
|
分部积分法计算定积分
|
资源共享 |
2023-09-27 |
48 |
|
职教高考试卷2
|
资源共享 |
2023-08-04 |
56 |
|
职教高考试卷1
|
资源共享 |
2023-08-04 |
67 |
|
习近平关于职业教育重要论述的重大贡献与价值意蕴
|
文章推荐 |
2023-08-02 |
50 |
|
刘志军，徐彬 || 新课标下课程与教学评价方式变革的挑战与应对
|
文章推荐 |
2023-08-02 |
44 |
|
林崇德：学科能力是什么？又该如何有效培养？
|
文章推荐 |
2023-08-02 |
59 |
|
叶澜：教育转型变革，必须首先读懂教师
|
文章推荐 |
2023-08-02 |
50 |
|
大单元教学——是何？为何？何为？
|
文章推荐 |
2023-08-02 |
55 |
|
教—学—评共同体的发展性内涵
|
文章推荐 |
2023-08-02 |
55 |
|
崔永红老师申报的课题《职业学校课程思政融入数学教学的实践研究》获立项
|
在研项目 |
2023-08-02 |
58 |
|
崔永红老师申报的江苏省职业教育教改课题成功立项
|
在研项目 |
2023-02-05 |
98 |
|
关于职业院校推进课程思政建设的思考
|
文章推荐 |
2023-02-04 |
81 |
|
高校专业课教师推进课程思政的实践逻辑
|
文章推荐 |
2023-02-04 |
80 |
|
新时代课程思政的内涵、特点、 难点及应对策略
|
文章推荐 |
2023-02-04 |
77 |
|
正确把握“课程思政”与思政课程的关系
|
文章推荐 |
2023-02-04 |
76 |