文章推荐:大单元教学的基本要素与实施路径
|
文章推荐 |
2024-09-07 |
64 |
文章推荐:跨学科知识建构:内涵特征、概念模型和实践原则
|
文章推荐 |
2024-09-07 |
13 |
文章推荐:语文课堂的悲哀在于,不可教的在卖力教,可教的却没好好教
|
文章推荐 |
2024-09-07 |
11 |
文章推荐:抓住关键概念,指向核心素养——《乡土中国》整本书阅读策略
|
文章推荐 |
2024-09-06 |
12 |
文章推荐:深度学习的5个特征
|
文章推荐 |
2024-09-06 |
11 |
文章推荐:指向关键能力的语文纸笔测试探索实绩与改进可能
|
文章推荐 |
2023-10-04 |
59 |
文章推荐:成尚荣:新教师成长的路线图和阶梯——给青年教师的成长手册
|
文章推荐 |
2023-09-28 |
58 |
文章推荐:项目统整:从“单元”到“单篇”的结构化策略 ——例谈基于项目的语文大单元整体设计
|
文章推荐 |
2023-09-28 |
60 |
文章推荐:学习中心教学的学理逻辑
|
文章推荐 |
2023-09-28 |
42 |
文章推荐:李政涛:新时代教师应锤炼的六个新基本功
|
文章推荐 |
2023-09-27 |
50 |
文章推荐:在课堂上落实核心素养——读王春易的《从教走向学》
|
文章推荐 |
2023-09-27 |
68 |
试论高中写作教学单独设课的必要性
|
文章推荐 |
2022-04-14 |
92 |
学习目标是教师引领学生抵达的地方。
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
70 |
从教走向学!
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
72 |
外国诗与中国新诗的比较及教学路径——以统编高中语文选择性必修第四单元《迷娘(之一)》为例
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
96 |
学校课堂教学评价——价值的判断、挖掘与提升
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
107 |
核心素养视野下教学设计现代化的变革策略
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
83 |
中小学教师开展课题研究的思考
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
81 |
课标新风向,指向学科核心素养的教学有这6大方法……
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
56 |
艾兴:“关键能力”的要义、逻辑及其培养
|
文章推荐 |
2021-07-15 |
127 |