读《教育的追问》有感

读完《教育的追问》一书，我仿佛经历了一场心灵的洗礼，对教育的理解更加深刻，也更加坚定了我在教育道路上前行的信念。

李镇西老师以其深厚的学术功底和丰富的教育实践经验，为我们呈现了一幅幅生动而深刻的教育画卷，让我对教育有了全新的认识和感悟。首先，我被李镇西老师对教育事业的热爱和执着所感动。在书中，他反复强调“教育是用心去做的”，这一观点深深触动了我。教育不仅仅是传授知识，更是心灵的触碰和情感的交流。李镇西老师用自己的行动诠释了这一点，他几十年如一日地保存着教学资料，与学生们保持着深厚的情感联系，这种对教育的热爱和执着，让我深感敬佩。

其次，李镇西老师的教育思想让我受益匪浅。他提出的“三心、三家”教育理念，即“童心、爱心、责任心”和“专家、思想家、心理学家”，为我指明了教育工作的方向。作为教师，我们不仅要具备专业知识，更要有一颗童心，能够走进学生的内心世界；我们要有爱心，用真诚的情感去关爱每一个学生；我们还要有责任心，为学生的成长和未来负责。同时，我们还要成为专家、思想家和心理学家，不断提升自己的专业素养和教育智慧。

在阅读过程中，我尤其被李镇西老师对教育契机的敏锐捕捉和巧妙利用所折服。他善于将每一次的突发事件都转化为教育的契机，引导学生进行自我教育。这种教育智慧让我深感钦佩，也让我意识到自己在教育工作中还有很多需要学习和提高的地方。此外，李镇西老师对幸福教育的理解也让我深受启发。他认为，“幸福比优秀更重要”，教育的目的不是为了追求名利和荣誉，而是为了让学生和自己在教育过程中感受到幸福和快乐。这种教育观念让我重新审视了自己的教育价值观，让我更加关注学生和自己的内心感受，努力营造一个充满爱和快乐的教育环境。

读完《教育的追问》，我更加坚定了自己从事教育事业的决心和信心。我深知教育是一项崇高而艰巨的事业，需要我们用心去做、用爱去关怀、用智慧去引导。在未来的教育道路上，我将以李镇西老师为榜样，不断学习和提高自己的教育素养和教育能力，努力成为学生成长道路上的引路人和同行者。同时，我也将把这份感悟和收获分享给更多的教育工作者和学生们，共同推动教育事业的进步和发展。