专家指导零距离 论文撰写明方向

——江阴市生物名师工作室开展联合教研活动暨江阴市孙小木名师工作室第六次研修活动

为进一步落实新课标概念，聚焦青年教师专业发展瓶颈，助力提升江阴市初中、高中青年教师论文写作能力，促进教师专业化成长，5月17日下午，江阴市孙小木名师工作室与崔敏霞名师工作室及徐建名师工作室在江苏省南菁高级中学开展联合研修活动。

华东师范大学《生物学教学》杂志副主编张文华教授为工作室成员带来了《中学生物学教师教育科学研究成果表达》的讲座，讲座通俗易懂，浅显深入。张教授首先讲解了“教师为什么要撰写论文？”这一问题，深入阐述了学术论文的概念。然后，张教授对《生物学教学》杂志进行了介绍和栏目分析，同时强调三篇省级期刊论文在教师高级职称晋级评选中只是敲门砖。他鼓励青年教师要注重教育科研成果表达，积极开展学术论文发表、课题申请、校本教材编写等业务活动，以提升个人发展能力。

张教授对生物学教育教学论文的写作标准和规范进行了详细介绍。在学术论文写作时要把握论文撰写的一般规律，进行规范化写作，包括规范个人的身份信息、规范本期刊论文格式、参考文献特有表达方式等。他建议在学术论文选题时要与时俱进，不仅要关注创新教育理论、多阅读上游杂志，而且要了解高师学科与教学论教师的课题和论文，同时关注国外的教育研究动向，从中获得启发。

最后，张教授结合多年审稿经验，就大家在学术论文写作中常见的写作误区进行深入剖析，从标题、摘要、正文到参考文献的精确写法等方面分享了实例。三小时的讲座内容精彩纷呈，干货满满，为工作室成员提供了实用的指导。

聆听专家指导，工作室成员都收获颇丰，如此具有实操性的讲座，切实解决教师们论文写作的困扰和疑惑。相信在之后的教学工作中，工作室老师们能在日常教学生活中不断积累，内化写作动力，持续培养对教育的深刻理解与热爱，提升自己的学科核心素养，为自己的专业化成长注入源源不断地创新思想与活力。

撰写：长山中学陈娥   

初审：刘丽君

终审：孙小木

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