有幸参加了名师工作室活动，听了多堂跨学科的数学课，惊叹于老师们独特的选题、巧妙的设计，也让我对跨学科教学有了更深入的了解。跨学科学习绝对不是简单地拼凑不同学科的知识解决问题，而是在解决真实而复杂的问题中学习不同学科的知识，产生整合性的成果与理解。在以后的教学中，我也要做一个有心人，用数学的眼光去寻找生活中学生感兴趣的真实问题，开展学科融合类课程的研究，力求在融合的过程中形成助推学习持续发展的合力，切实提高学生的核心素养。