12月21日，江阴市小学英语潘开英名师工作室与惠山区小学英语在无锡市长安中心小学开展联合教研活动。江苏省特级教师、江阴市英语教研员潘开英老师带领名师工作室成员参加了本次活动并做了主题为“教学评”一体化的英语单元作业设计与研究的专题讲座。

首先，聆听了长安中心小学叶佳老师执教的译林版四上Unit8 Dolls和省锡实二小陆芸雪执教的五上Unit8 At Christmas两节优秀课例，两节课很好地体现了新课标的四个元素，活动设计遵循了英语学习活动观的三个层次。

叶佳老师的《Dolls》一课，围绕主题，描述五官；依托语篇，对Story time中boy doll和girl doll进行描述，让学生理解His/Her... is/are... .句型的使用情境；创设情境，对教材中熟悉的卡通人物Billy, Sam, Tina及学生们熟悉的动画片人物，身边的朋友进行描述，在应用实践中体会句型及反义词的使用情境；借助绘本，叶老师让学生化身为绘本中的动物来描述它们眼中的猫 Look at the cat.  In my eyes, he is... . His...is/are... . He is... .实现了知识的迁移创新。

陆芸雪老师的《At Christmas》一课，在课本及教师创设的情境中，以听、说、读、看、写等方式使用英语，提高了语言的理解和表达能力；对于西方传统节日Christmas，陆老师从Fun的角度带领学生体会before Christmas，Christmas Eve, Christmas Day的乐趣，引导学生学会理解和鉴赏不同文化；通过给文本分段、给图画书贴照片、听录找核心动词等活动培养了学生理解、分析、比较、推断、创造等思维能力；通过To know more引导学生发问，从when, where, what, who等方面来了解节日，这也正是学生们对新话题的学习方式，运用小组合作讲述圣诞故事，培养所需的合作学习能力。

其次，潘开英老师围绕“作业设计专题研讨”这一活动主题，做了题为“教学评”一体化的英语单元作业设计与研究的专题讲座。潘老师从问题背景、现状与思考、作业指向与意义、单元课时作业设计等方面结合新课标理念层层展开讲述，从宏观层面带领教师重新认识作业的功能和意义，也以单元作业的整体设计为案例细致指导教师从微观层面把握单元作业设计的策略与方法，让大家明确了作业优化与设计的具体做法。提高作业的有效性设计是目前教师要不断提高的教学能力，教师要将作业设计纳入单元教学进行系统规划与设计，确保课时作业与课时教学的一致性，体现教学评一体化。

此次跨区域主题教研活动不仅激发了我们在新课标引领下课堂教学研究的热情，也启发我们在“教学评”一体化导向下作业优化设计的深层思考，为大家指明了新一轮课改下英语课堂教学和作业设计的方向。

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