教师个人基本情况

姓    名

任小芸

性    别

女

出生年月

1992.06

学    历

硕士研究生

从教时间

2019.08

教    龄

4年

任教学科

生物

现有职称

一级

普通话水平

二级乙等

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分    析

（一）优势之处：

从教四年，一直担任高中生物学的教学工作，积累了较丰富的高中生物学教学经验，基本通晓当前高中生物学课程的全部内容，高中阶段所涉及的生物技术均有所涉猎。每年都积极参加各级各类培训学习，丰富理论知识。

（二）不足之处：

    非师范专业出身，板书等教育技能较差。没有班主任经验，管理学生手段比较匮乏，与家长沟通较少。

个人专业发展总目标

不断完善自己的教学水平，增强教学潜力。认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念，顺应新教育改革理念，做好学生学习的引导者，发挥学生课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己的教学风格。多参加教研活动，多听优课，学习有价值的教学方式，切实提高自己的教研潜力，对不同资料的课题能有创新的见解，不断探索学生学习效率的教学方法。

专业发展规划

（阶段目标）

第一年（2023-2024）

练习基本功，提高自身的书写能力，做到板书工整。

每周看两篇教育论文，了解一些先进的课改理念、方法，做好相应的学习笔记。

每周对一节课进行精备，钻研教材，自主对教材进行灵活处理，尝试注入新的教育教学理念，形成自己的教学思路。

第二年（2024-2025）

在前一年积累的基础上，在名师工作室的引导下，积极撰写学科教学论文，争取发表。

打造一至两节令人满意的优课。

研究中学生的心理状态，管好学生的常规。

第三年（2025-2026）

争取能做到每次课上40分钟条理化、生动化，充分调动学生的主体作用，让学生学得容易、学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。

在名师工作室参与的课题研究能顺利结题，为自己为工作室交上一份满意的答卷。