质疑问难,提升科学思维——高中生物教学过程中的实践与思考
2023-09-30
网站类目：研究成果获奖
姓名：徐燕华
所在单位：江阴市第二中学
获奖类别：
获奖级别：省级
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获奖时间：0000-00-00
评比部门：
发表刊物：基础教育参考
刊物级别：省级
发表时间：0000-00-00
【摘 要】 新课程标准指导下的生物教学是要全面体现生物学科的核心素养，包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任，因此生物课堂不断提升学生科学思维，也是教学的重要环节，从问题课堂入手，引导学生不断提出问题和思索问题，学会思考和质疑也成了生物教学中探索和实践的重要任务，教师务必打破传统教学只注重知识的传授而忽略了学生能力的培养的模式，注重质疑能力的培养，激发科学思维，在课堂上学得愉悦，学得有余味。
【关键词】 质疑 引导 思考 科学思维
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