为进一步推进小学英语单元整体教学的有效研究，促进英语教师整体把握单元教材的能力，2021年12月6日在江阴市祝塘中心小学举行“澄东南片小学英语单元整体教学研讨活动”。澄东南片各小学英语教导、骨干教师代表、 江阴市跟岗培训部分学员和祝塘中心小学的全体英语老师参加了本次活动。

活动围绕译林英语（三年级起点）三上《Unit7 Would you like a pie？》以sharing为单元主题开展教学。整个单元以Sharing with new friend ，Sharing and singing ，Sharing and playing，A new story about sharing为话题，由颜亚娟、吴匡仪、陈燕美、徐红利四位老师分别执教，分四课时进行教学。老师们能基于学生学情、英语学科特点出发，对三年级上册教材做了纵向知识梳理，教学设计突出单元教学重难点，并联系生活实际进行适当的拓展，将apple pie，orange cake，some coffee ，some tea等引入课堂，并输入Apple pie or green pie？ Brown or green？ Yes，2 please.Here you are. 等书本之外的交际用语，以及tea time ，hot dog 等文化渗透，拓宽学生话语渠道，打开思维的广度，学生语言输出更丰富，课堂呈现生成更精彩。学生活动和家作的分层化设计，将“双减”政策有效落实在日常教学中。绘本《A day with Monster Toon》的教学，更是拓展了学习资源，将主教材与绘本无缝对接，丰富英语课程内容，有效促进小学生阅读兴趣和阅读动机，提升小学生的阅读能力。

课后，听课老师就本次单元整体教学课例进行了热烈的交流，四位老师的精彩课堂获得了一致好评。祝塘中心小学的黄晓蕾、文林中心的黄静和河塘中心的虞晓燕教导做了精彩的点评，明确了单元整体教学还将在评价方式的优化和情感教育的无痕化等方面再做钻研。

无锡市小学英语学科带头人，晨光实小的李丽教导给大家作了精彩的讲座 《小学英语教师课堂话语的观察与思考》。她不仅就绘本教学的意义、融合方式、融合途径指明了方向。更从自身学习和实践经验出发，分享了教师课堂话语的重要性。她强调课堂中，教师要避免霸占话语权、提问封闭化、互动无序化和反馈表面化等错误，通过均衡输入与输出话语量、丰富提问类型 、适时追加问题、关注学生应答等措施，把课堂话语权交还给学生，激活学生思维、发展深度思维品质，让学生成为课堂话语交际的主人。

此次活动，老师们在教学理论和实践方面获益匪浅，激起了小学英语单元整体教学研究的热情，各校英语教研组将进一步探索单元整体教学的的有效方法和策略，促进教学质量的提高。