3月18日，文林中心小学迎来了全学科“三力课堂”专题调研。本次在文林中心小学的英语学科调研活动立足“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的教研路径，通过深入课堂听课、与教师交流访谈、对学生进行学力测验和参加主题教研等方式，就英语教研现状、课程建设实施、教师培养、学生学习状态、校本教研集体备课、作业设置、培优辅差等方面的内容，进行了多角度、全方位的了解，同时，从学校现状出发，还结合“三力课堂”的理念和要求对英语教研进行了初步的指导和建议。

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