教学目标：

1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。           

2.让学生学会预防性侵害，增强防范意识与能力。          

3.懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。

教学重点：

预防性侵害，懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。

教学过程：

一、谈话导入，游戏互动

1.小朋友们，你们认为自己最好的朋友应该是什么样的？

预设：亲密的人啊或者小猫什么的。评价：你们说的都很对。

2.我们从小都有一个形影不离的好朋友，那就是我们的身体，我们要好好照顾和保护她，让我们伸出手拥抱拥抱这个好朋友吧！我想同你们一起玩个和身体有关的游戏“我说你摸”，谁愿意先上来同我一起玩游戏？（瞧瞧谁坐的最神气！）（指一学生上来）（你坐的最神气了！）

（游戏规则：请把你的右手食指放在你的鼻尖上，我说什么你就摸什么哦，依次鼻子、眼睛、手、大腿、眉毛、屁股......）（听到屁股有小朋友笑了，屁股也是我们身体的重要部位哦！）

3.看清楚怎么玩了？同桌两个人一组一起玩一玩，给大家一分钟时间。（一三五七说，二四六八摸）（一二三，坐端正！）

4.看来大家都很喜欢这个游戏哦，不过请大家想一想，我们刚才说的和指的都是什么呀？

评价：是的，身体的重要部位。

二、认识我们的身体

1.我们的身体有很多部位，比如眼睛，鼻子，屁股等等，有些部位总是露在外面可以给人看，而有些总是藏起来的不让人看见也不给人摸，这些地方我们就叫它们“隐私部位”。

2.请一位男生、一位女生一同上来，给我们指一指，身体的哪些部分属于隐私部位，是别人不可以看不可以碰的。（分别请一个女生一个男生指出他们认为的隐私部位）（出示男女生游泳图）

总结：找的真准。女孩子的隐私部位既包括上面被背心覆盖的地方，又包括下面被裤衩覆盖的地方，而男孩子的隐私部位和女孩子有一点不一样，指的是？（是的，下面被裤衩覆盖的地方）知道男孩子和女孩子不同的隐私部位了吗？请拿出丁老师课前发给你们的图画纸，动动手来给隐私部位涂涂颜色吧！看看哪位小朋友涂的又快又准确（生给隐私部位着色）（涂好了就赶紧坐端正！）

总结：真棒！这位小朋友准确地找到了男孩子和女孩子不同的隐私部位。小朋友们，请记住，这些被水彩笔涂颜色的地方，需要我们用心的照料和保护，只有爸爸妈妈、特别亲近的的看护者、医生，在帮你洗澡、换衣服或者生病了去医院检查时才能看，其他人、其他时间、任何地点，都不可以！

三、如何分辨和防范“性侵犯”行为

1.小朋友们，我们的身体很神奇，还可以帮助我们传递感情呢？

2.一起来看一段视频，边看边想：视频中的小宝宝透过身体传达了一种什么感情呢？（播放小婴儿视频）

3.看的可真认真，谁来说说这个小宝宝用身体传达了什么感情？（指生回答）

评价：是的，身体真是神奇，小宝宝虽然不会讲话，但是爸爸的触碰却让他很开心。

4.     孩子们，咱们要来玩游戏了！这次的游戏就和身体传递感情有关，游戏的名称叫做“小小演员谁来当”（出现游戏名称），看看谁已经坐端正准备好当小演员了！（指一学生）（请你来！）

5.     场景一：老师自然地和学生握手（师生共同演一演）（同学你好呀！你叫什么名字？嗯，小明，很高兴认识你！）（你觉得刚刚老师向你传递了一种好的还是不好的感情？评价：是的，老师用身体向这位小朋友传递了友爱与关心，这是一种好的感情）

小小演员谁来当？（我来当）

场景二：老师拍拍学生头发和肩膀（师生演一演）（你这次运动会表现的真不错，继续加油！）（演的很好！）（小朋友们，你们觉得刚刚老师向这位同学传达的是好的还是不好的感情？

6.刚刚老师拍小朋友肩膀、头发的动作传递了关心，这是好的感情，但是有时候，身体还能传递不好的感情。小小演员谁来当？（你坐的最神气！你来当！）（找女生）

场景三：我们现在在一辆公交车上（图片公交车）（小朋友你叫什么名字呀？你的手真漂亮！让我看一看！你的皮肤好白呀，小朋友，我给你东西吃，你跟我回家吧！）（动作：一直摸小女孩的手）（大家觉得，刚刚我向这位小女孩传递了什么感情？）（采访小女孩：你有一种什么感觉？）

7.这位小朋友自己也觉得很奇怪、很不舒服。刚刚这位小朋友拒绝了公交车上陌生人的触摸，但是陌生人还是继续触摸她的手臂，甚至触碰了她的屁股，这时候就构成了“性侵犯”。（板书）

8.小朋友们，我们都拒绝“性侵犯”。哪些行为属于性侵犯？他人故意触碰你的隐私部位，这就属于“性侵犯”

9.可能有小朋友有疑问了？什么是故意的触碰呢？不着急，咱们一起来看看这5幅图片判断判断。哪些是正常的触碰，哪些又是故意的？听清规则，当听到“这种触碰对不对？”后再迅速地举出笑脸和哭脸哦，笑脸代表着正常的触碰，哭脸代表故意的触碰。（依次出示图一：在妈妈的陪伴下，医生检查你的隐私部位（没有爸爸妈妈的陪伴，医生叔叔检查你的隐私部位可以吗？不可以，一定要拒绝！） 图二：男人触摸女孩的胸部（故意触碰隐私部位，其实就构成了“性侵犯”） 图三：保姆、爷爷奶奶等照顾者，帮一个男孩子换衣服（保姆是爸爸妈妈专门请来照顾你的人） 图四：一个陌生男人拥抱和亲吻孩子图五：爸爸妈妈帮小男孩洗澡 ）小朋友们，咱们刚刚看的五幅图里，这两幅图都是正常的、必要的触碰，而这两幅图都是故意的、不必要的触碰，这种不必要却有意识地触碰我们隐私部位的行为，一定要学会拒绝！孩子们，请记住：不让别人触碰是我们每一个人的权利，对他人的奇怪要求，我们要敢于说“不”。

10.（第二种性侵犯行为）小朋友们，老师认识一个叫小明的同学，在他的身上发生了这么一个故事，一起来听一听。（播放学生录音）同学们，大家好！我叫小明。有一天放学快要走到家的时候，我看到了认识的邻居叔叔，叔叔对我说：“小明，今天你妈妈有事不能来接你。先到叔叔家去，叔叔家有许多好吃的零食，等一会妈妈会来接你回去的。”我相信了叔叔的话，跟着叔叔回家了，可是一到家叔叔就把自己的裤子脱了下来，而且让我去摸他的隐私部位。（小朋友们，你们觉得小明应不应该听叔叔的话去触摸他的隐私部位呀？是的，当然不行。当有坏人想要我们触碰他们的隐私部位时，也是绝对不可以的。当然，有些坏人就有可能是我们认识的人，比如邻居叔叔、阿姨等。）

11.（第三种性侵犯行为）小红也有一个故事想要同你们一起来分享呢！（播放录音）有一天，我正在公园的草地上玩耍。这时候一个陌生的阿姨出现了，手里还拿着一张照片。我看着阿姨一直在向我招手，我就走了过去，仔细一看，阿姨手上的照片里，竟然是一个身上连背心和裤衩都没有穿的姐姐。我很害羞，不知道怎么办？（如果你是小红，你会怎么办？）（说的真好！暴露在外面的隐私部位，千万不能看。特别是男生喜欢趁着上厕所的时候故意去看其他小朋友的隐私部位，或者把自己的隐私部位给别人看，也是不可以的。）

12.小朋友们，知道了哪些行为属于“性侵犯”。那我们如何来防范“性侵犯”呢？丁老师编了一首小儿歌，先听我来读一读。（出示儿歌：陌生人儿不乱跟，陌生人物不要拿，陌生人车不去搭。出门与友结伴行，睡觉勿忘关紧门，防范意识不可少。“性侵犯”不可怕，隐私部位不给看，隐私部位不给摸，保护自己最重要。）（咱们拍着手一起来读一读！）

13.相信你们一定牢牢地记住了这首“防范小儿歌”。我要来考考你们了，看看大家能不能一看就辨别对错！抢答开始：1.在妈妈的陪伴下，医生检查你的隐私部位？Yes or No 2.一个叔叔在小女孩面前脱衣服？Yes or No3.一个不认识的叔叔把你带到偏僻的街道，并且给你看他的隐私部位？Yes or No4.你的爷爷帮添加衣服裤子？Yes or No 5.一个陌生的叔叔触摸女孩的胸部？Yes or No 6.一个阿姨给一个男孩子看没有穿衣服的姐姐的照片？Yes or No 7.一个陌生的叔叔请小明去他家玩游戏？Yes or No 8.陌生的叔叔请你吃棒棒糖？Yes or No 9.一个人到没有人的地方玩耍？Yes or No 10.有个不认识的阿姨让你坐她的车回家Yes or No？

过渡：看来，大家已经能够很好地分辨和防范“性侵犯”行为，给自己点个大大的赞！（口令：棒棒，我真棒！）

四、遇到性侵害时该怎么做？

1.     小朋友们，谁也不想要“性侵犯”。可当我们真的遇到了“性侵犯”，又应该怎么做呢？先来看看周围人多的时候。

2.     （出示场景一：儿童乐园）东东正在人很多的儿童乐园玩耍。这时候，他感觉自己的屁股被碰了一下，一开始以为是别的小朋友不小心碰到他。回头一看，竟然是一个叔叔，而且叔叔还想继续用手触碰他的屁股。这时候，他想起妈妈之前告诉他的话，他大声地对叔叔说：“我不认识你，你不要碰我！”“我还没满14周岁，你想坐牢吗？”让东东没想到的是，叔叔听了他说的话，竟然立即逃走了。

3.     小朋友们，听了东东的故事，知道人多的时候，遇到性侵犯，该大声地说出哪两句话了吗？（指学生说）第一步：咱们一起大声地读一读 （很好，再读一遍，牢牢地记在心里！）第二步：情景一（儿童乐园）（师生扮演）（这时候我还想继续触摸他的隐私部位，你该怎么说？）（注意要大声地说，这样才能把坏人吓跑） 第三步：（儿童乐园）（生生扮演）请两个小朋友上来演一演，一个演坏人，还有一个就做自己。第四步：电影院场景表演 第五步：再大声齐读两句话，当然人多的时候我们还可以通过摔周围的东西引起他人的注意

4.（出示图片）小朋友们，倘若此时，周围没有人，只有你和坏人在一条荒僻的小路，坏人想要触摸你的隐私部位，这时大声地呼喊还有用吗？（是的，不一定有用，有时候甚至喊破嗓子也没人听的到）这时候，聪明的你又能想到哪些安全巧妙的逃脱办法呢？小组讨论（方法一：是的，可以欺骗坏人，找理由逃脱）那如果我们怎么找理由、怎么想办法都没有逃掉？（方法二：小朋友们，这时候我们一定要保持冷静，记住坏人的长相，而且还要留下记号或线索，让警察或者大人能够依靠记号或线索找到我们。）当然，特别要记牢：生命安全最重要。（生齐读）

五、万一遭遇性侵害后该怎么做？

1.小朋友们，如果我们真的遇到了坏人，遭遇了性侵犯，那性侵犯之后我们又要做些什么呢？谁来说？（生交流）首先，丁老师要告诉大家最重要的一点，那就是即使我们遭遇了性侵害，也不是我们的错，一定是坏人的错，他们才要受到惩罚，我们千万不能害怕。（PPT）我们还要告诉家长。而且不要马上洗澡。知道为什么吗？（是的，坏人可能会留有一些证据）当然，还要尽快报警，让坏人得到法律的制裁。

2.有的时候，有些坏人怕我们报警或者告诉爸爸妈妈，会欺骗我们，说只是在玩“触摸游戏”或者威胁我们，要是告诉爸爸妈妈，就要找我们算账。这时候，我们能听坏人的话，不告诉大人，不告诉爸爸妈妈吗？（是的，当然不行，我们一定要勇敢地告诉大人）

3.纯真的孩子们，请你们记住：即使遭遇了性侵犯，你们依然可爱，依然闪亮，依然和其他小朋友一样。（下课！）

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