2024年1月9日，携一缕梅花的芬芳，凝一份教育的真情。在这辞旧迎新之际，王俊蓉名师工作室的小伙伴们齐聚江阴滨江科技城中学参与研修活动。

同课异构

陈韬老师和添彩琴老师分别就苏科版七年级上册《一元一次方程章节复习课》进行了同课异构。两位老师都非常注重构建知识网络，宏观把握数学知识，把相对独立的知识点串成线，连成片，结成网。注重发挥学生的主体性，相信学生，在课堂上把复习的主动权交给学生；在教学过程中，采用学生分享解题思路，教师补充的方式，积极引导学生，以生为本，师生共同研讨；都注重练习题的变式设计，不是简单的重复训练，而是形成思维的提升，以求达成高效课堂。陈老师课上的“数学探究”层层递进，学生对“整体思想”的理解水到渠成；添老师课上的任务驱动稳扎稳打，促进了学生的深度学习。总而言之，环环相扣的教学设计、有效的课堂教学、工整美观的板书和简洁明了的教学语言，无不体现两位老师扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验。

分享交流

南菁实验学校的数学教科研组长郭春芳老师围绕“求真、驭简、讲理”这几个关键词，分享了江苏省乡村教师千人计划研修活动的心得，作了一场别开生面的交流。课堂上学生的数学学习需要充分体验抽象、推理和模型的过程，在体验的过程中发展核心素养。有效课堂需要满足六大基本要求：准确的教学目标、清晰的教师讲授、适切的教学方法、有效的学生参与、合理的教学过程、较高的目标达成。郭老师还结合两位老师上的一元一次方程章节复习课谈了自己的构想，让小伙伴们思考良多，受益匪浅。

迎新活动

小伙伴们欢聚一堂开展迎新活动，共同享受一年来成长的快乐。迎新节目精彩纷呈，惊喜连连。有歌曲、舞蹈，有诗朗诵、益智游戏，展现了老师们的多才多艺。最后王主任鼓励小伙伴们在新的一年里再接再厉，继续扬帆起航，朝着心中的灯塔努力前行。

学员心得

    唐敏君 

江阴市徐霞客中学  

本学年的最后一次工作室研修活动虽然只有短短半日，但收获不少，且欢乐多多。

首先是陈老师与添老师以七年级第四章《一元一次方程》期末复习为题展示了同课异构，两堂课都很实用、有效。陈老师的课堂中，对于一系列开放题的设计，很值得我学习，他首先以“写出一个一元一次方程”为题，逐步限制要求，提高难度，最后要求写出一个带参数的关于x的一元一次方程，给了学生台阶，使得学生不经意间就学会并加深了印象，同时还让学生利用刚才列举的方程进行编题并予以解决，既复习了一元一次方程的简单应用问题，又培养学生提出问题与解决问题的能力。后面的数学探究又利用变式的方式，由浅入深，让学生在3个变式问题中明确整体思想的必要性及如何使用整体思想来解决问题。添老师的课堂以任务单的形式出现，任务1以卡牌方式复习一元一次方程，类似一个小游戏，激发了学生的学习兴趣。同时任务1与任务2的联合使用，既让学生感受到学习的轻松，又完成了复习知识点的任务，整堂课过的轻松但内容紧凑，还培养了学生提出问题，解决问题的能力。添老师对课堂的整体把握能力让我佩服，课堂上与学生之间的互动值得我思考与尝试。

接着是南菁实验学校的郭春芳老师的主题交流《求真 驭简 讲理——江苏省千人计划研修班学习心得分享》，郭老师以自身学习经历进行了真挚的分享。其中“真课堂”的部分，我印象深刻，她讲到，数学学习需要充分体验抽象、推理和模型的过程，在体验的过程中发展核心素养；她讲到，有利于培养学生关键能力的三条途径是质疑、思考和探究；她讲到，关键能力养成的主战场是课堂！是求真、驭简、讲理的数学课堂！她还展示了她在学习后的一些实践，虽然她一直在说她的学习，但无一不体现着她是我们的先行者和榜样。

本次工作室研修活动在最后简单而欢乐的工作室年会中结束了，同伴们的合作与互助在欢声笑语中预示着大家来年都将继续奋发向前！  

   缪新红 

江阴市顾山中学  

作为一名乡镇初中的数学老师，我非常荣幸能够成为王主任名师工作室的成员。在过去的半年里，工作室为我提供了很多学习和成长的机会。在此，我想对名师工作室的个人总结谈一些想法和心得体会。

我积极参与了名师工作室的活动。这些活动包括听课、评课、教学研讨等，让我有机会向专家和优秀的老师学习，在这个过程中，拓宽了我的视野，也从中学到了许多新的教学理念和方法。我参加了“江阴市学科带头人”评选，在评选过程中，我们的上课环节，王主任作为名师工作室的一次听课活动，作为选手的我，听了各位同仁和两位主任的点评，对这节课的认识又上了一个高度，知道该如何设计一节好课。今天下午的学习，王主任安排了两节单元复习课，经过半天的学习，我收获很多，对我今后上复习课也有了很大的帮助。在团队中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。通过互相学习、交流和分享，让我有机会与其他优秀的老师交流学习，共同进步，结交了许多志同道合的朋友。在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

   朱莉 

江阴初级中学  

1月9号在江阴市滨江科技城中学举行了王俊蓉名师工作室的第九次研修活动。这次活动让我受益匪浅，不仅加深了我对一元一次方程复习课的理解，还让我学到了两位优秀老师的教学方法和策略。陈韬老师和添彩琴老师的同课异构让我感受到了不同的教学风格和理念，这对我今后的教学工作有着极大的启发和帮助。

南菁实验的郭春芳老师在南京学习的经历让我深感震撼。她不仅分享了学习的心得体会，还结合核心素养对上课课题进行了深入的探讨，也浅谈了作为一名新任教研组长如何不断创新和优化教学手段，应该怎样去引导组员不断学习。她的分享激发了我对教学的思考，同时提醒我要不断提升自己的专业素养。

这次活动的年会环节也让人难以忘怀。每个小组都派出代表表演了精彩的节目，不仅展示了他们的才华，也增进了彼此的了解和友谊。王俊蓉主任的新年展望与祝福为我们指明了未来的方向，让我们更加明确了自己在教学工作中的目标和使命。在新的一年里，我将继续努力提升自己的教学水平，不断探索创新教学方法，为学生的成长贡献自己的力量。

通过这次活动，我深刻领悟到了教学相长的真谛。名师工作室的研修活动不仅提高了我们的教学水平，还让我们在交流中不断成长。我们互相学习，共同进步，在未来的日子里，我将继续努力，不断追求卓越，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。

   黄齐虎 

江阴市石庄中学  

今天阳光明媚，万里乌云，我来到了江阴市滨江科技城中学参加了王俊蓉名师工作室的第九次研修活动，收获满满。

首先是江阴市滨江科技城中学的陈韬老师和名师工作室的成员江阴市云亭中学的添彩琴老师开展了同课异构活动，内容是七年级第四章《一元一次方程》期末复习。陈韬老师用九章算术里的内容进行引入，对一元一次方程的定义，解一元一次方程概念等内容进行了复习，调动了学生的兴趣，让复习课不再那么枯燥。后面的数学探究陈韬老师从简单的题目入手不断地进行变式，从易到难让难度螺旋式提升，学生在不知不觉中已经掌握题目中的思想方法。添彩琴老师用任务单的形式让学生逐级过关，首先让学生从一堆卡片中选出三张组成一元一次方程，让学生归纳出满足一元一次方程的条件。然后再根据上面形成的一元一次方程进行解题，复习解一元一次方程的步骤和原理，接下来进行变式引出整体思想……，整节课环节环环相扣，目标明确。

接下来由南菁实验学校的郭春芳老师进行了专题交流《求真 驭简 讲理——江苏省千人计划研修班学习心得分享》 ，郭老师讲的内容让我对数学教学有了新的认识，对我今后的教学有指导性的作用。

结束语

通过本次研训，工作室成员们不但取得了“真经”、练好了“真功”，还放飞了心情，感受了大家庭的其乐融融。一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远，以点带面，整体提升，个人与集体建立起“双向促进”“同向发力”的良好关系。初心如炬，使命如磐，每一次研训活动都是一次唤醒的成长，一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进!