《未来简史》是由以色列著名历史与经济学家尤瓦尔赫拉利所撰写，并与2012年发表。他在《未来简史》里以多种方式，包括举出简答例子，以风趣幽默之语调论证了一个最为严肃却又令人类无法回避的问题——人类是否有未来。他答案是肯定的，而且是光明而不乏希望的未来。

也许是不相信一位年仅36岁的帅小伙就能写出如此优秀的未来议题书，我立刻抛下手上的工作前去赏析，结论便是：这本书确实是一部有深度有思想的好作品。

赫拉利之所以能够从当代众多历史学家中脱颖而出，就是缘于他不同常人的清晰文笔和观察视角。他擅长以一些通俗易懂的例子来说明复杂而艰深的问题。复杂问题简单化，光光这点就可以看出他的思想广度和深度。

◎全书简介

在本书中他认为这几千年来，人类一直面临三大重要生存课题——饥荒、瘟疫和战争，而这些课题在新世纪都呈现消失的趋势。

如今，世界上已经不再有自然造成的饥荒，在全球大部分地区，就算一个人没了工作、丢了全部家当，也不太可能活活饿死。

医学和科技的发展已经让人类战胜了大部分瘟疫，因为传染病造成人类大规模死亡已是小概率事件。

战争正在消失，过去主要的财富来源是物质资产，像金矿、麦田、油井，而现在的主要财富来源则是知识。发动战争虽然能抢下油田，却无法霸占知识，战争的动力正在消亡。

作者指出，随着这些危机的消失，人类为解决这些危机提出的很多概念其实已经或者正在消亡，比如宗教和国家观念。

在这些阻碍被破除后，赫拉利认为，人类将在新世纪去追求那些过去千百年中被反复提及的目标——长生不死、幸福快乐和化身为无不能的神。

◎作者的意向与观点

作者花了两大章篇幅对人类既往历史的回顾，无非就是要让人们相信这三个新议题。

作者对人类未来的终极命运，表达出惊人的预测：“人工智能和生物基因技术正在重塑世界，人类正面临全新的议题。生命本身就是不断处理数据的过程，生物本身就是算法；计算机和大数据，将比我们自己更了解自己。未来，只有1%的人将完成下一次生物进化，升级成新物种，而剩下99%的人将彻底沦为无用阶级。”

作者特别宏大的写作的视角令人震撼，这个视角不是人类的视角，也不是世上万物的视角，而是一个地球之外一个观察者的视角。

这样的视角，看历史更加客观，更加接近真实情况。

那些个人的观点，那些党派的观点，在作者的视角下，已经化为灰烬。

在书中，虽然我们看不到一般历史书中一个个连续的历史大事件，但我们对人类的历史和未来有了一个宏观的了解，这是一种哲学意义上的了解。而这才是读者所真正需要的了解，可以说用人类简史这个名字，当之无愧。

◎感想与见解

作者在一开始就指出书中的观点为大数据下的猜测，实际情况得看现实走向，而在我看来，他所说的一切都在慢慢的实现，中美贸易战，已经变成了资本与我国“国家企业”之间的较量，放眼全球，热战已经鲜有爆发，资本直接的明争暗斗从未断绝，而成本问题这一结论正在慢慢的推动着现实向赫拉利所说的方向发展。

而人工智能的发展也验证了赫拉利的“预言家”身份，从深蓝到阿尔法狗再到win10自带的科塔娜人工智能语音助手，人工智能已经在我们“肉眼可见”的生活中扎根了，而人工智能在工业上产生的革命也将在不久的将来到来。提高自主创新力的必要性正越来越大，身为一名小学教师，我们也必须不断与时俱进，才不至于与这个日新月异的时代脱节。

古人有云：“师者，传道授业解惑也”；又云：“德高为师，身正为范”。这是先贤对于读书学习的态度和理解，可见，读书学习的重要性人尽皆知。教师进行读书学习宜广泛涉猎。除了阅读心理学、教育学、专业知识外，其他领域的知识以及古今中外经典的书籍也应该学习概览。文化、科技、管理学、法律、历史、哲学、信息技术等各方面知识都应该纳为己用，做到上知天文下晓地理，学贯中西。

当然，读书学习应该坚持读思结合，读思共生，在阅读的基础上思考现实中的困惑；在思考中推陈出新，发现新问题，形成新认识。坚持知行合一，知行结合，把知识转化为能力，用理论知识改造自己。作为新时代的教师，我们要有锲而不舍，持之以恒的精神，利用好时间，把读书学习养成一种习惯，给学生树立一个积极向上、奋发有为的好榜样。让读书传承师风，让书香浸润心灵。

正如《颜氏家训》中倡导的那样：读书学习是不分年龄的，什么时候开始学习都不算晚。那么，老师们，行动起来，坚持读书学习吧，让读书学习成为一种习惯，成就自己，也成就下一代！