创客理念下中职电工基础教学中提高学生创新能力的实践研究
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核心素养领域下中职“新能源飞驰班”班集体建设实践研究
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“可见的学习” 视角下中职电类实训课堂有效教学反馈的实践研究
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成长性思维角度下《PLC编程级应用技术》课程教学探索
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