整体发展规划

整体规划：（含理论学习、研究方向、个人主张、总体目标等方面）

努力成为业务水平高，思想素质好，敬业精神强的教师，通过名师工作室的引领和个人学习实践，开展英语教育教学和研究，尤其是英语课外阅读方面的研究，继续完善自己的教学风格，全面提高自己的科研能力，进行课题的研究，探索英语学科教育规律。

个人现状分析

发展优势分析：

在课堂实际教学中注意总结经验，并及时反思教学中存在的问题，能够依据学情随时调整教学内容和方法。热爱教育教学事业，乐于钻研教学，能较准确地把握教材的重难点。经常阅读专业书刊杂志，会及时关注最新教育教学动态，会学习揣摩名师课堂教学设计和教学实录，有比较强的团队合作意识。

不足之处分析：

专业书籍阅读还远远不足，教育教学理论体系不健全，还缺乏独立的科研能力。

阶段发展目标、措施及完成情况

2022.09-2023.08

年度发展目标及措施

目标具体完成情况

2023.09-2024.08

年度发展目标及措施

2024.09-2025.08

年度发展目标及措施

目标：（参照备注量化说明）

1.论文撰写。

2.市级公开课一节

3.参加各类比赛

4.阅读专业书籍3本

5.每周读两篇论文

措施：

1.认真研读专业书籍，尤其是《英语课程标准2022版》，提高自己的专业分析和对阅读文本的解读能力。

2.借力名师工作室平台，同伴互助互促，取长补短。

3. 多阅读多反思，向内求索，自律自强

1.无锡市级公开课一节

3.江阴市初中英语命题大赛二等奖

4.阅读专业书籍3本

目标：

1.论文撰写。

2.市级公开课一节

3.参加各类比赛

4.阅读专业书籍3本

5.课题立项

6.评上一级

措施：

1. 认真研读专业书籍，尤其是《英语课程标准2022版》，提高自己的专业分析和对阅读文本的解读能力。

2.借力名师工作室平台，同伴互助互促，取长补短。

3. 多阅读多反思，向内求索，自律自强

目标：

1.论文撰写。

2.市级公开课一节

3.参加各类比赛

4. 阅读专业书籍3本

5. 课题立项

6. 评上江阴市教学能手

措施：

1.认真研读专业书籍，尤其是《英语课程标准2022版》，提高自己的专业分析和对阅读文本的解读能力。

2.借力名师工作室平台，同伴互助互促，取长补短。

3. 多阅读多反思，向内求索，自律自强