个人发展三年规划

江阴市青阳实验小学 徐海峰

光阴似箭，走上讲台已经十八个年头。回想当年，怀着对教师职业的神圣使命感，努力使自己爱上语文，不断学习语文教学方法，掌握课堂的教学规律，提高研读教材的能力。但是至今，面对语文教学仍感到自己底气不足，专业能力不强，为此期望通过名师工作室的学习，增强自己的教学本领，提升教学信心。

一、自我分析

工作作风踏实，具有较强的事业心和责任心，热爱教育事业，关爱学生。工作中能严格要求自己，有高度的责任心，遇到困难能迎头而上。虚心好学，积极进取，积极参加继续教育等各项学习，努力把学到的知识应用到实践中去，做到学以致用。

个人专业与所教学科不对应，语文专业知识不够扎实，在研读分析教材和挖掘教学深度等方面能力不强信心不足。最近几年在专业学习培训方面投入的精力不够，成长停滞。教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、具体规划

第一年（2019-2020）

1.坚持参加工作室的每次活动，认真听课，认真记录，积极反思。

2.加强语文学科专业理论学习，研读教育著作，掌握一定的现代教育理论。

3.将学习所得践行于课堂，并在总结、反思中提高对新课程的认识，努力提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。

4.能将学习和教学中的思考及时记录整理，每学期完成一篇教学论文，提升自己的教育科研能力。

第二年（2020-2021）

1.继续认真参加好每次工作室活动。

2.坚持阅读学习，研读教育教学和文学作品，积极撰写读书笔记。

3.加强工作室、校内校外听课，写听课心得。

4.认真钻研教材，把握编者意图，用心设计教案，努力提高课堂教学效率。

5.积极参与江阴市个人课题的申报，争取个人课题立项。

第三年（2021-2022）

1.总结反思自身参与工作室的学习情况，并针对自身情况作出年度学习计划。

2.继续参与好工作室的各项活动。

3.认真听课和反思，让学习和反思成为自己的习惯，并积极参与公开课教学。

4.在教学中积极进行课题研究，争取个人课题顺利结题。

路漫漫其修远兮，希望自己在三年的学习中能够全心投入，使自己真正成为一名有底气、有方法、有风格的语文教师。