2024年5月28日，江阴市教科研名师工作室研修活动暨江阴市毛新薇名师工作室研修活动在江阴滨江科技城中学举行。此次活动以“我的论文写作”为主题，旨在促进教科研工作的深入交流，提升学员们的论文写作水平。江阴市教科研名师工作室第二小组成员、江阴市毛新薇名师工作室学员共同参与了此次活动。

精思细作 智慧分享

伴着浓浓的科研氛围，活动拉开序幕。学员们积极发言，分享了自己在论文写作过程中的心得与体会。

陆艳婷老师认为“论文不是对着电脑写出来的，而是理论＋实践碰撞出来的。”她从微观角度，以学习单为论文写作的载体，从架构、实践和修改三方面具体阐述了论文写作的具体过程。

顾彩虹老师从研究锡韵古诗这个独特的视角切入，论述了论文写作的三个境界：为课题而课题、为问题而课题、为创新而课题，体现了不断上下求索的科研人精神。翟秋琪老师从学习优秀论文起步，总结出一篇好论文写作的个性化过程：生活——表达——结构——操作——反思——演绎，并提出，一篇好的论文必须具备创新性。蒋敏霞老师从自身的写作经历谈起，分享了模仿起步、学思结合、科研引领三个成长阶段，深刻感悟“论文写作是教师专业成长的必经之路”，同时也明确了后续努力的方向。曹芸老师根据个人论文发表的经历，向我们讲述了一篇好论文是怎样改出来。从标题到内容，从结构到表达，她为我们如何修改论文提供了宝贵的经验。包士娟老师是一位善于寻找机会，主动请教他人的优秀科研人。她从与同伴、名师、编辑的沟通交流中来提升自己的科研能力。她用自己的经验告诉我们：不固守，走出去，才精彩。周敏老师是一位“盛产”优质论文的卓越科研人，至今他已在核心期刊上发表多篇论文。他的“金点子”就是：论文写作必须在谋篇布局、撰写初稿、精心修改和期刊择优上下足功夫。

吴文静老师跟我们分享了一篇好论文是如何诞生的。她结合教海探航一等奖论文的撰写过程，具体讲述了论文写作中立题、构形、明理、装潢这四个过程，让我们受益匪浅。沈力老师深度剖析了如何学习优质资源，如何从真实问题入手，如何谋划经典成果……他的分享充满了理性和思辨，表达中洋溢出他写作的幸福感。

专家点评 精准指导

毛新薇校长肯定了学员们在论文写作方面的努力和取得的成果，她表示，每一位学员都展现出了独特的视角和思考深度，无论是在理论探讨还是在实践操作方面，都有值得学习的地方。同时，毛校长也给出了启示与建议。她提出，学员们在论文写作中要做好三项“修炼”：“修炼”认知方式、“修炼”意志品质、“修炼”思维品质，并通过具体案例，从题目拟定、框架搭建、内容撰写、修改完善等方面进行了深入浅出的讲解和指导。她强调，论文写作不仅是对知识的梳理和总结，更是对思维能力和创新精神的锻炼和提升。因此，学员们需要保持持续的学习和思考，不断拓宽视野，提升专业素养。

 此次分享交流会在热烈而愉快的氛围中圆满结束。学员们纷纷表示，通过此次活动，不仅收获了宝贵的论文写作经验和方法，更重要的是感受到了教科研工作的魅力和价值。他们表示将以此为契机，不断提升自己的教科研能力，为教育事业的繁荣发展贡献更多的智慧和力量。

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