神奇的报纸

活动目标：

1. 在撕撕玩玩中，了解影响纸绳牢固度的因素。

2. 大胆尝试，能够制作出有力量的纸绳。

3. 积极合作，体验团结起来力量大的快乐。

活动准备：

正方形报纸若干、大记录纸一张、方箩筐人手一个

活动过程：

一、 玩“撕面条”游戏，激发兴趣

1、 师：小朋友，看，这是什么？报纸有什么用？

2、 今天，我们就要用报纸来玩“撕面条”的游戏（教师边说边示范）。老师在后面的桌子上准备了许多报纸和箩筐，我们来比一比，谁在规定的时间内撕的越快越多？等会我说 “时间到”，你就要快快数好箩筐里撕好的面条回到位子上哦！

3、 幼儿操作：撕面条

二、 探索报纸撕得又多又快的原因

1、 请幼儿交流，说一说撕了几根面条：你撕了几根面条？有没有比他撕的更多的？是几根？那有没有小朋友只撕了几根，或者没有成功的？

2、 选择一位没有成功幼儿的 “面条”，引导大家观察：他的面条是怎样的?

3、 讨论：为什么他的面条没有成功，而有的小朋友撕的又快又多呢？

4、 边出示记录纸，边小结：其实报纸是由植物纤维组成的，而植物纤维又是有纹路的，如果你沿着纹路的方向撕，就很容易撕断，相反，沿着纹路相反的方向撕，报纸就不容易断。

5、 随意拿出两张纸，邀请个别幼儿上来验证。（提醒他们可以撕下一条边来验证自己的猜想）

6、 幼儿再次 “撕面条”：接下来请下朋友再去撕一撕，撕好5条就要快快回来！

三、 玩拧纸绳游戏，探索拧绳方向与纤维纹路的关系

1、 刚才我们玩了“撕面条”游戏，接下来，看我还能把报纸拧成一根纸绳呢！谁来说一说我刚才是怎么柠出纸绳的？（强调要拧紧）

2、 幼儿操作：拧纸绳

3、 比一比：谁的纸绳牢

（1） 师：你们都成功了吗？那我要来试一试，看看你们的纸绳牢不牢啦！

（2） 教师邀请一位幼儿上前对拉：她的纸绳虽然卷的很紧，可是也被我拉断了！你们也赶紧和旁边的小朋友用刚才的方法比一比，谁的纸绳牢？

（3） 讨论：为什么有的小朋友明明拧的很紧，还是被拉断了？

（4） 分别打开被拉断和没被拉断的纸绳，引导幼儿发现：被拉断的幼儿是跟纤维纹路相反的方向卷的，而没被拉断的幼儿是顺着纹路方向卷的

（5） 教师出示记录纸：原来沿着纤维纹路方向卷，纸绳就容易断，沿着相反方向卷，纸绳就不易断，纸绳的力量就很大！

四、 制作有力量的纸绳，合作运水桶

1、 请小朋友再去制作一根有力量的纸绳

2、 两人合作，尝试把桌上的水桶运到前面

3、 两个人的纸绳能拎起一桶水，那如果把所有小朋友的纸绳再拧起来，变成一根超粗的纸绳，他还能拎什么呢？

五、欣赏纸绳作品，感知纸绳在生活中的运用