2024年6月7日，“江阴市课程质量提升研讨会暨幼儿学习与发展研讨会”在江阴市实验幼儿园按期举办。刘银花名师工作室全体成员集聚一堂参与现场观摩与集体研。

进入实幼的空间场域，展现在工作室成员面前的是聚焦真实生活情境的样态，架构“户外儿童秀场”、“阅读实践营地”、“室内场馆活动”、“幼儿区域游戏”四大学习空间，连通“班级生活+”与“幼儿园生活+”，实现儿童生活圈内课程建设的有机融合，充分展现实幼别样的儿童生活“风采”。在接下来的研训交流中，实幼集团总园长刘银花提纲挈领地介绍了“有力量的儿童生活圈”的园本渊源，实幼蒋恋副园长、金榴老师借助两个活动案例深度展现了以儿童需要为底层逻辑的课程实施理念，执行园长鞠瑞云高度总结凝练了实幼整个园本课程背后的内涵与价值。江阴教师发展中心研训室张小青主任高度赞扬了今天现场所展现的独具实幼特色的生活样态，实幼的课程愈发彰显出了蓬勃的生命力。

本次公开展示活动为名师工作室的每一位成员明晰了接下来园本课程建设的方向，重视儿童眼中的生活，关注每个儿童自己独一无二的生活认知、生活经验和生活经历，努力实现“建构有力量的儿童生活圈”的美好愿景做出自己的一份贡献。

活动心得

曹铭姣：

今天上午半天的学习活动充实且富有意义，通过实幼现场的展示，让我从实幼孩子们身上真正了解到了实幼课程从生活环节走向对幼儿完整生活探寻的实践思考，从“儿童秀场”到各具特色的体验馆（小学馆、阅读馆、戏剧馆）再到实践营地，无一不在向我们展示着实幼为孩子们打造的有力量的儿童生活圈。在幼儿园的个个角落，都有着孩子们忙碌的身影，户外阅读的、探秘植趣园的、给植物浇水的、打扫兔笼的、布置拍摄场景的、玩沙水的......孩子们有条不紊地游戏着，体现着幼儿自主的主场活动。

有幸去观看了《老鼠嫁女》的戏剧展演，从整个教室的布局、场景，充满着喜庆的氛围，孩子们从发放入场券、验票进场等活动流程都来源于孩子们日常生活中的真实场景，更让我感到惊喜的是每一场剧目开始前，还有微景观幕布灯，对应着孩子们戏剧展演的情节，很新颖、独特。

观摩活动后，我们齐聚草坪聆听了三个案例的分享，也引发了我无限的思考，不管是《生活执行官》、《我是运动会主办方》，还是鞠老师分享的《园本课程建设的思考刍议》，每个活动都将幼儿推在前端，让孩子们来执行，跟着孩子们的节奏，完成各项活动的开展。

在整个活动中，我们能看到实幼的课程理念以儿童发展优先为导向，打通了理念和实践的实施路径，在思辨的过程中，实验的孩子们得到了主动的发展、整体的发展、个性化的发展，对我今后的课程开展也有了新的启发。

郭媛：

温柔的六月，微风拂面，草地绿意盎然，是一种温暖与希望交织的美好。为了提高工作室成员的教育教学水平，促进课程高质量发展，跟随刘银花工作室所有成员参加观摩了江阴市实验幼儿园“有力量的儿童生活圈”课程现场展示活动。

跟随小组成员的结伴而行，我们对幼儿园的课程文化、户外环境、幼儿活动样态进行了现场的了解。进入门厅，大家对实验幼儿园的课程文化墙给予高度的肯定，引导幼儿解决生活中的问题，切实提升幼儿的社会生活能力。走近幼儿园的大草地、植趣园和小花园等户外场地，我们情不自禁地驻足观察并感叹幼儿的奇思妙想。沿着小路拾阶而上来到班级里，幼儿热情地欢迎我们，向我们介绍正在开展的各种活动，小组成员给予赞赏并与幼儿亲密互动。随后的研训活动中，实验幼儿园两位教师的案例向我们展示了课程探索不会一帆风顺，要不怕失败，研判问题的价值性，重视课程成果的延展性和生态性，促使幼儿经验的迁移。此外，课程实施的目的要密切联系幼儿的日常生活，从小学会做自己生活的主人。

通过现场观摩与研训活动，我收获了许多前沿理念。相信只要我们秉持课程高质量建设的理念，在我们的带领下，幼儿的生活能力一定会获得新发展。

今天在实幼观摩的半天，让我看到了实幼孩子的能干，实幼老师的智慧。在生活活动中老师需要更关注幼儿的实际情况，认真观察他们在生活中的问题，并开展深入的讨论，寻求有效的解决方案。“座位小管家”的案例让我们看到，作为教师，我们应该致力于促进每一个幼儿的发展，通过细致入微的观察，发现并激发儿童的潜能，以信任、接纳和支持的态度，引导幼儿茁壮成长。

陶行知先生说，生活即教育。幼儿园的生活给孩子们带来了整体、连续的直接经验，凡是儿童能做的，应该让他自己去做，凡是儿童能想的，应该让他自己去想。作为教师，我们要将更多的自主选择权交还给幼儿，相信孩子成长的力量！

看见孩子，让每位孩子站到一日生活的场中央获得生命的成长！

这一次实幼的幼儿园园本课程学习，真的是一次充满启发的旅程！首先，我深刻感受到实幼园本课程贴近孩子们的生活和兴趣，课程内容丰富多样，孩子们在生活中学习，真正做到“教育来源于生活”。在学习观摩的过程中，我观察到了孩子们极高的学习热情，他们总是充满好奇，愿意主动探索和学习。这种积极的学习态度，让我深深受启发。同时，我也看到了老师们的辛勤付出和无私奉献，他们不仅教授知识，还关注孩子们的情感和心理健康，努力为孩子们营造一个温馨、和谐的学习环境。
通过这次学习，我更加深刻地认识到幼儿园教育的重要性。幼儿园不仅是孩子们学习知识的场所，更是他们成长和发展的重要阶段。在这个阶段，孩子们需要得到全面的关注和培养，包括情感、社交、身体等多个方面。
总之，这次幼儿园园本课程学习让我收获颇丰，我更加了解了幼儿园教育的内涵和价值。我相信，只要我们用心去爱、去关注、去培养每一个孩子，他们一定能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才！

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