2024崔敏霞名师工作室研修计划

为了帮助教师提升教育教学能力，由崔老师主持并邀请一系列名师，通过一系列研修活动，促进教师专业发展。

一、研修活动的措施：

1. 目标设定：明确研修的目标，主要是提高教师的教育教学能力、促进教师的专业成长。

2. 内容规划：根据目标设定研修的内容，包括学科知识更新、教学方法与策略、教育技术应用、教育科研方法等。

3. 活动安排：合理规划研修的时间表，确保教师有足够的时间参与并完成研修任务。设计各种形式的活动，如讲座、研讨会、教学观摩、案例分析、教学设计工作坊等。如每月一次专题讲座、 每两月一次教学观摩、 每季度一次教学设计工作坊、定期组织研讨会。

4. 导师指导：由名师对参与研修的教师进行一对一或小组指导，提供个性化的反馈和建议。

5. 鼓励阅读：提供必要的教育资源（图书、网络资源、多媒体材料)，如每人每月发一本人大复印资料期刊等，以支持教师的研修和学习，进而鼓励学员每月完成一本专业书籍的学习。且成员们学习后用文字感悟、记录阅读中获得的共鸣、火花和进步，并相互推荐、共同进步。

6. 实践应用：鼓励教师将研修所学应用到实际教学中，通过教师课堂实践、教学案例、教学论文分享等实践来巩固和提高。

7. 评估反馈：对研修过程和结果进行评估，收集参与教师的反馈，以便调整和改进研修计划。

8. 社群交流：建立教师之间的交流平台，促进经验分享和互助学习。

二、研修活动的计划：

2024年3月

1.制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展目标。

2.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。收集各成员获奖材料。

2024年4月

1.聚焦高三二轮复习重点，探讨专题复习课样态（课堂观摩：陈海萍老师《人和动物生命活动调节》）。

2.分组讨论二轮复习过程遇到的问题和解决方法。

2024年5月

1.组织部分学员观摩陶刚琴和王紫芸老师的新课教学，探讨“如何充分利用教材资源进行教学”。

2.为助力提升教师论文写作能力，促进教师专业化成长，邀请《生物学教学》主编张文华做《论文写作专题讲座》

2024年6月

1.邀请陶维军和徐建老师进行专家讲座

2.组织工作室成员积极阅读发放的人大复印期刊，结合主编讲座学习论文写稿、改稿、投稿的相关技巧和方法。。

2024年7月—8月

1.组织老师阅读专业书籍，并写出相应的推荐书籍及收获，开展理论研究。

2.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向，成员对本学期工作进行总结。

3.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。

2024年9月

1.召开工作室成员会议，学习全国、省、市、区有关教育工作的文件，布置工作室学期工作任务。进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。

2.继续开展工作室课题研究工作并交流工作室成员的个人课题情况。

2024年10月

1.各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品单元教学设计，精心磨课

2.组织工作室成员积极撰写论文。

2024年11月

1.名师工作室课堂观摩、单元教学研讨活动。。

2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。

2024年12月

1.邀请专家讲座

2.江阴市名师工作室间交流互动。

2025年1月

1.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。讨论新学年工作室的发展构想。

2.寒假推荐读书。