今天有幸聆听了董林伟老师《教学成果的理解与表达》的讲座，通过他的讲座让我对做数学有了更深刻的理解。“做数学”以学科育人为终极目标，通过操作体验让学生获得丰富的知识表征和活动体验，学会用数学的眼光观察；通过经历探究发现让学生学会用数学的思维思考；通过跨学科的综合实践让学生学会用数学的语言表达。这样一种学习方式改变了数学知识的呈现形态——化抽象为直观、化结果为过程、化静态为动态，让一线老师可学习、可模仿、可实践。