陶刚琴

1.提供真实情境，设计系列问题，从细胞水平和分子水平由浅入深引导学生理解细胞分化。注重概念的生成和应用。

2.注重生物学科核心素养的培养。通过比较人的红细胞、肌细胞和胰岛细胞三种细胞的形态、结构和功能，初步形成细胞分化的概念，发展结构与功能观。通过活动，探讨人的红细胞、肌细胞、唾液腺细胞等所含的基因和蛋白质，深度探究细胞分化的实质，从而巩固细胞分化的内涵，培养理性的科学思维能力和批判精神。

3.结合治疗白化病这一生活实例，提出解决方案，扩大抽象概念的外延，培养学以致用的能力。