为助力江阴市初、高中生物教师的成长与发展，聚焦教师专业发展的瓶颈，解决主要问题，江阴市教师发展中心生物教研员崔敏霞老师于2023年12月26日上午组织初、高中生物骨干教师、崔敏霞名师工作室、徐建工作室、孙小木工作室成员在教师发展中心报告厅2展开培训学习活动。

此次活动邀请了陕西师范大学出版总社《中学生物教学》主编雷园园，雷老师为各位骨干教师和名师工作室成员带来了题为“《中学生物教学》期刊选题与写作”的讲座。首先，雷老师介绍了什么是教学研究、为什么要做教学研究以及怎样做教学研究，让各位更加明确论文写作的出发点是教研，教研是为了更好地服务于课堂教学；其次雷老师围绕如何选题，如何写作及如何投稿展开了具体的讲解，并通过实例让老师们更加明确写作时需要注意的事项。

选题，即确立写作主题，明确写作方向。雷老师介绍了中学生物学教研论文的选题可以从以下几个角度出发：学科研究热点、教学实践、时事热点、研修活动等，其中研究热点可以从新教材、新课标、新教学、新高考出发；教学实践可以根据教学设计、教学展开过程以及教学过程评价与反思等角度去确立写作主题，还可以关注实验教学或教学反思等，时事热点方向类的主题可以从主题教育、劳动教育和思政教育出发；写作主题还可以来源于研修活动，可以将自己参加研修活动的心得抒写成论文，也可大胆的提出可改进的地方。雷老师也特意强调了在选题时需要避开的误区，选题不宜太大太广、不宜过于陈旧，不可缺乏科学性、可行性和普及性。

如何写作？雷老师介绍了教研论文内容呈现可以围绕本体性知识（专业背景）、条件性知识（教育理论）及实践性知识（教学经验），先确定好写作方向，然后搭建文章的框架，利用积累的素材完善文章结构，然后雕琢修改。雷老师也向老师们提出了论文写作的一些基本要求，如论文结构要完善，须包含摘要、关键、参考文献，标题要新颖，吸引人，摘要要言简意骇，参考的文献需有权威性等。

最后，雷老师指导教师们在进行投稿时对期刊和时机的选择要有把握，并鼓励教师们积极写作投稿，助力自己的专业成长。另外，崔敏霞老师凭借自己的写作经验提出三个字“读、思、写” ，呼吁教师们需不断“输入”，也要积极 “输出”。

雷老师开展的讲座可谓是“干货满满”，既激发了教师们教学研究的热情，也解决了教师们论文写作时的痛点。从选题来源到到如何呈递内容再到如何提高论文的入选概率，雷老师都进行了生动仔细的讲解。参与培训的教师们全程聚精会神，不舍错过任何一个细节。讲座结束后，依然很多人不舍离开，咨询雷老师很多问题，雷老师也都耐心地一一解答。本次活动教师们反响热烈，参与性高，在专家的引领下，教师们的教研热情高涨，收获颇丰。

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