王晨晨个人发展规划书

一、指导思想：

非常的荣幸，我能成为张小青工作室的学员，我为能得到江阴市教师发展中心学前研训室副主任张小青老师近距离的指导而感到非常的激动，跟一群优秀的、卓越的人一起学习，这是一种激励，更是一种鞭策，同时也倍感压力，深感自己的不足。为了能更好的发挥工作室的学习效果，现根据我的教学主张制定个人成长规划如下：

二、基本情况：

    2010年毕业至今，我一直处于被动接受任务的状态，未发挥本人的主观能动性，不论是理论学习还是实操练习都太过匮乏，导致本人尚未获得任何学科荣誉。现承担教务处主任的职务，经过大量的学习与事务性工作，本人逐步开始更新正确的教育观、儿童观，以期望自己能成为一个专业性强，具有引领作用的优秀教师。

三、优劣势分析：

劣势：刚刚开始更新教育观、儿童观，专业知识不够丰富，专业性不强，相对而言缺乏毅力

优势：有一颗学习的上进心，学习力强，积极学习新的教学理念。

四、发展目标：

1.总体目标：通过学习与自我分析，成为具有创新精神的学者型教师。

2.年度目标：

2023年度完成个人规划，阅读3本专著，完成3次校级以上讲座。

2024年参加一次市级公开比赛。

2025年度以专业写作为着力点，结合教学主张发表省级论文1篇。

五、实施路径及措施：

（一）关于阅读与课题：转变思想，夯实理论基础。

措施1：

继续深入学习贯彻《指南》《评估指南》等，多看权威性教育类期刊杂志《幼儿教育》《早期教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。

措施2：

精读书目：《幼儿发展评价指南》、《幼儿园真谛》、《幼儿园领域关键经验与教育建议》等；泛读书目：《儿童游戏通论》、《幼儿园行走课程》、《幼儿园户外与自然游戏》等。

（二）关于教学：创新教学，优化活动设计。

措施1：

全面了解幼儿教育新动态，认真钻研教材，在教学中尊重幼儿，从幼儿身上吸取闪光点。在吸取教育学科新知识的同时把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

措施2：

积极参加专业培训，开展教研活动，认真思考，勤于反思总结。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。

（三）关于写作与讲座：笔耕不辍，提升科研能力。

措施1：

利用业余实践阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野，将学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段。

措施2：

研究课题，提高能力。努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教科研活动和课题研究，在活动中提升自己。

（四）关于学科荣誉：以赛促发展，提升学科荣誉。

措施：

（1）积极参加各类比赛，积累经验。

（2）多观摩优秀案例活动。

（3）吸收最新的教育观点，研读各类指标文件。

附：具体安排表