薛丹华个人发展规划书

一、指导思想：

成为江阴市张小青名师工作室成员，我感到非常的荣幸，这是对我的一种激励，一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家、名师的指导，并能与一群优秀的幼教同行一起学习，互学共进。为了督促自己，努力提供自己的综合素质，使学习目标更加明确，更好地发挥名师工作室的学习效果，特制定个人三年发展规划。

二、基本情况：

本科学历，幼儿园一级教师，中共党员，有6年年级组长工作经验，现任江阴市青阳中心幼儿园教科室主任。曾获江阴市优秀班主任、江阴市优秀教育工作者、江阴市教学能手等荣誉称号。作为核心成员参与幼儿园“十三五”和“十四五”课题研究，申报江阴市个人教师专项课题一个并获一等奖。撰写多篇论文获得省市级一二等奖，区域材料设计获江阴市一等奖。

三、优劣势分析：

优势：本人热爱幼教事业，工作上有责任心，从教十余年，既有多年的一线教学经验，也有年级组长和教科研管理工作经验，历经非专业走向专业的过程，爱学习、肯钻研，能在每一次的活动中进行及时的总结，吸取经验，扬长避短，提升自我。

劣势：个人教育教学能力有待提升，需强化教学创新能力与教育机智，争取市级赛课类荣誉；论文写作水平有待提高，要加强理论与实践联系，精进写作技能技巧，争取论文发表。

四、发展目标

1.总体目标

以夯实理论为基础，强化学习，丰富教育理论，更新教育观念；以实践锻炼为关键，扎根日常教育教学，在活动设计、赛课、讲座、课题研究中锻炼提升；以能力发展为根本，着力物化成果，积极撰写论文，争取论文发表，提高科研能力。

2.年度目标

2023年度完成个人发展规划，阅读2本专著，撰写2篇高质量论文，申报个人专项课题。

2024年度阅读2本专著，省市级二等奖以上科研论文一篇或发表一篇文章，完成一次市级讲座，参加无锡市教学新秀评比。

2025年度阅读2本专著，发表文章一篇，参加一次市级赛课，争取“江阴市教育科研新秀”荣誉。

五、实施路径及措施

（一）关于阅读与课题

措施1：精读《幼儿园的真谛》、《热情投入的主动学习者》《人是如何学习的》等；泛读《儿童发起的游戏和学习》《观察——读懂与回应儿童》《创造你的成长空间》等。

措施2：积极参与园所“十四五”课题研究，努力申报江阴市个人专项课题，在平时工作中实践与资料的积累。

（二）关于教学

措施1：聚焦幼儿一日生活，以儿童为中心扎实开展教育教学，在听课、评课、上课中提高教育教学能力。

策略2：与园内骨干教师、名师工作室成员共同参与教学活动设计的研讨，在活动设计与打磨中，优化教学策略，提高语言活动和科学活动设计水平。

（三）关于写作与讲座

措施1：多看优秀论文和案例，多听专家讲座，勤提炼框架、观点与支撑案例，多反思、多总结，从模仿开始，尝试写作，尝试讲座，在实践操作中吸收、运用、转化、提升。

措施2：重视平时积累，对活动经验、教育实践、观察案例、课题研究等想法梳理成文，多写多改，提高论文质量，积极参加各级各类论文撰写和评选。

（四）关于学科荣誉

积极参加无锡市教学新秀评选，江阴市教育科研新秀申报，以赛促学，以评促练，在经历中成长。

附：具体安排：