《见树木，更见森林》的推荐理由：本文把一节课堂真实的展现在读者的面前，通过陈老师的以起、承、转、合的问题串，探索数学问题所蕴含的数学本质和规律，在平行线的课堂上不仅讲的是这一个知识点，从宏观上，让学生初步感受公理化数学思想，建立几何公理化体系的雏形。在微观上，让学生初步形成图形研究的基本套路和方法，体会位置关系和数量关系之间的内在联系。让老师们反思自己的课堂应由点到面的铺开，放远自己的教学视角，拓宽教学的广度和宽度，帮助学生的不仅仅是解题，而是思维和能力的增长。