关于召开“江阴市高中英语名师工作室联盟研修活动暨高中英语骨干教师培训”的通知

 

各高中：

为积极推动我市第三批普教名师工作室建设工作的深入开展，提升高中英语骨干教师专业发展，使名师工作室真正成为培养优秀教师的重要发源地、骨干的孵化地，经研究，决定召开“江阴市高中英语名师工作室联盟研修活动暨高中英语骨干教师培训”，现将有关事项通知如下：

一、培训时间：2023年9月8日（本周五）14:00—17:00

二、培训地点：江阴市教师发展中心报告厅一

三、培训安排：

项目	时间	地点
报到	14:00前	教师发展中心报告厅一
集中培训	14:00——14:40	教师发展中心报告厅一
分组研讨	15:00——17:00	夏涵冰名师工作室	4号楼201
		张  珍名师工作室	4号楼202
		梅  原名师工作室	报告厅一

 

四、参与人员：

1. 夏涵冰名师工作室：

陆梅青（要塞中学）、蒋菊香 （要塞中学）、卞舒婷 （成化高中、宋海东（祝塘中学）

夏玲佳（祝塘中学）、张美芝 （山观高中）、张  萍 （华士高中）、赵丽敏 （华士高中）

杨  芬（长泾中学）、于 兵 （ 长泾中学）、赵芝萍（长泾中学）、 魏思宁（长泾中学）

夏玉兰（长泾中学）、朱雪婷 （长泾中学）、王  进 （长泾中学）、申丽敏 （长泾中学）

王毅杰（长泾中学）、陈璐璐 （长泾中学）

2. 张珍名师工作室：

黄  华（江阴一中）、张瑞娟（江阴一中）、张小薇（江阴一中）、夏以一（江阴一中）、

宋  洁（江阴一中）、张  强（江阴一中）、吴倩芸（江阴一中）、仲文婷（江阴一中）、

吴姗姗（江阴一中）、张  静（青阳中学）、曹  婷（山观中学）、周栩婧（山观中学）、

汪筱乔（澄西中学）、戚跃进（澄西中学）、张开顺（成化高中）、杨建红（成化高中）、

蔡焱婷（成化高中）、陆昊雯（祝塘中学）、朱一源（祝塘中学）、吴  乔（要塞中学）、

王  琴（要塞中学）

3. 梅原名师工作室：

徐鼎芳（南菁高中）、胡林金（南菁高中）、惠  钧（南菁高中）、王雨茜（南菁高中）

阚慧娜（江阴高中）、孙红英（江阴高中）、何玲丽（江阴高中）、陈  松（江阴高中）

潘婧雅（江阴高中）、钱筱燕（江阴一中）、颜  影（江阴一中）、姚美珠（青阳中学）

佘亚丽（青阳中学）、赵荣娟（青阳中学）、陆  玲（成化高中）、张  欣（成化高中）

王新娟（华士高中）、俞  唯（华士高中）、孙于婷（山观高中）、黄朱芳（江阴二中）

李颖飞（江阴二中）、毛芳萍（江阴二中）、韩叶红（澄西中学）、陈建红（澄西中学）

陶  也（要塞中学）

 

                            江阴市教师发展中心高中教育研训室

                             2023.9.5

身在井隅，心向璀璨

  (In the Gutter, Under the Stars)

——江阴市张珍高中英语名师工作室第二次研修活动

    为积极推动江阴市第三批普教名师工作室建设工作的深入开展，提升高中英语骨干教师专业发展，使名师工作室真正成为培养优秀教师的重要发源地、骨干的孵化地，市教师发展中心高中教育研训室于2023年9月8日下午在市教师发展中心报告厅一召开了“江阴市高中英语名师工作室联盟研修活动暨高中英语骨干教师培训”。 此次活动由市发展中心高中教育研训室副主任梅原组织，夏涵冰名师工作室、张珍名师工作室和梅原名师工作室全体成员共60余人参与研修培训。

 

集中培训 学榜样

江苏省江阴市高级中学陈松老师做了题为《青年教师的成长之路——兼谈高中英语教师如何走出舒适区》的讲座。

    陈松老师从教学实践、理论学习和课题研究三个角度真诚分享了作为一个青年英语教师的发展过程以及心得体会：

    ✦以教学实践滋养专业发展的生命源泉

如在家常课中融入自己的微创新，精心打磨每一节公开课，积极参加各种培训，利用每次比赛自我提升。

    ✦以理论学习提升教育教学的认识高度

 坚持专业阅读，基于自己对理解的深度解读，注重与实践相结合，力求使理论更好服务于教学实际。

✦以课题研究促进教育问题的深度探究

针对如何选择课题，如何撰写课题申报书做了详细的指导，强调一定要学会专业表达。   

高中英语教研员梅原对陈松老师的专业成长和教学实践给予高度评价，并鼓励与会三个工作室成员在教研发展路上要培育五颗心：一是对职业的敬畏之心；二是对理论的饥渴之心；三是对教学的创新之心；四是对科研的狂热之心；五是对同伴的赤诚之心。

 

分组研讨 定方向

张珍高中英语名师工作室主持人张珍老师首先介绍了工作室的基本构成，同时倾听部分中青年教师的专业发展远景和瓶颈，敦促成员们抓住机遇，在工作室这个研究摇篮、成长阶梯、辐射平台上，以研促教，将课题带入课堂，在专业发展道路上结伴成长。其次，她提出工作室的研究课题为江苏省教育科学“十四五”规划课题“高中英语非故事类语篇RTL(Read To Learn)拓展教学实践研究” 课题编号D/2021/02/85，江阴子课题为“指向深度学习的高中英语非故事类拓展阅读实践”。目前已经完成中期研究报告，即将进入课堂实践环节。工作室拟开展的学习内容是：文献研究、专家引领、读书沙龙、课堂实践等。另外，她将工作室成员5小组，明确组长和组员职责，为进入课题课堂实践提前准备。宣传组主要负责上传资料到指定网站，及时发布公众号推文并进行日常维护。最后，张老师鼓励工作室成员积极撰写论文参加2023年无锡市优秀论文评比，并在此基础上精心修改，争取在省级以上期刊发表。

 

结语

工作室联盟研修活动构建了学习小组和宣传小组，明确了任务和研究方向。相信“道阻且长，但行则将至；行而不辍，则未来可期！”

 

 

附件：

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