姓名

黄婷

出生年月

1987.02

工作单位

峭岐实验小学

职务

德育副主任

职称/评审时间

二级/2018

学术称号/评审时间

江阴市教学新秀/2021

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

1.     研究方向

    认真研读2022版语文新课标，明确学习任务群的定位和功能，理解学习任务群的内容，探索学习任务群教学的实施。在今后的教学中立足新课标，践行新理念，构建新课堂，开创语文教学新局面。

2.     擅长领域

    热爱教育事业，爱岗敬业，一直保持着对教育的一份初心。课堂教学氛围民主、融洽，会有时事政治历史等知识的融入，学生在课堂中的参与度、兴趣较高。工作中善于学习，善于反思，乐于向同事请教，正视自己的不足并改正。

3.发展短板

平时的阅读缺乏广度与深度，知识面不够广泛，教育教学理论学习不够扎实，虽有一定的思考，但缺乏深入钻研的能力与精神；文本解读能力不强，教学中遇到一些具有代表性案例时，虽有反思，但时有惰性，不能及时整理撰写提炼；教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作有待进一步提高。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

以工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，积极投身课堂教学实践，在工作室主持人和各位工作室成员的帮助下，加快专业化成长步伐，努力成为具有先进教学理念、专业厚度的研究型教师。

1.勤于学习，树立终身学习理念

   学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新的生成。

（1）积极参加各级各类培训活动，珍惜线上、线下听课机会，虚心向他人学习，从教学方法到课堂结构、乃至教学风格，学习借鉴，敢于突破，从而形成自己的教学风格。

（2）认真制定阅读计划，并严格执行。研读教育学、心理学理论书籍，撰写读书心得，不断充实自己，丰盈人文底蕴，提高理论修养。

2.善于反思，提高语文学科素养

反思昨天，审视今天，前瞻明天。在工作中思考，在思考中工作，创造性地开展工作。

（1）积极参与各级各类教学研讨活动，使自己在与同伴的合作交流中不断自省、感悟、成长。

（2）善于挖掘课堂中、生活中蕴藏的教育契机，养成“爱反思”、“多交流”、“勤动笔”的习惯，写成教育案例、教育随笔，在撰写中提炼，提炼中升华。

3.     勇于实践，在实践中提升技能

积极争取上好每一次公开课的机会，在一次次磨课中提高自己的教学能力，上出趣味十足的精品课。积极参与学校、工作室磨课活动，主动听评课，及时与同伴交流分享。

4.     乐于钻研，提升教育科研水平

有专家说过，“教学即研究、问题即课题”。作为工作室的一员，我会紧密结合教学实际，开展课题研究活动，以科研促教学，提升教育教学专业水平，提高教育教学研究能力。

三年内参评一级、并参评教学、德育能手。

学期目标

2023下半年

1、认真研读语文新课程标准。

2、积极参加各级各类语文培训活动，认真学习。

3、制定阅读计划，读完一本教育理论专著，提高理论修养。

4、争取一级职称的评定。

2024

上半年

1、积极参加各级各类语文培训活动，注重积累和反思。

2、阅读教育理论专著，做好摘录，记录感想。

3、将理论运用于课堂实践，并完成一篇高质量的论文争取获奖。

2024下半年

1、积极参加语文培训活动，加强与工作室成员之间的交流沟通，互相学习，互相进步。

2、阅读教育理论专著，能深度思考，记录所思所想。

3、撰写一篇高质量的论文，争取获奖或发表。

2025上半年

1、积极参加语文培训活动，参与工作室课题研究及相关活动。

2、阅读教育专著，结合自己的课堂教学，记录教学中的得与失，提炼升华。

3、积极参与工作室的磨课，争取完成一节优质课。

2025下半年

1、积极参加语文培训活动，在活动中不断提升自己。

2、继续阅读教育理论专著，夯实理论知识，完成一定数量的论文、案例、反思等，争取获奖或发表。

3、在工作室的引领下，慢慢形成自己的教学风格。

2026上半年

1、总结三年工作经验，反思、提炼、形成物化成果。

2、继续潜心阅读，提升理论修养。

3、参评更高一级的荣誉称号。

学习方法

1、乐于学习，勤于阅读，夯实理论知识，更新知识结构，提升理论修养。

2、理论经验付诸实践，借鉴他人的优点形成自己的思路，努力探索新课程背景下的课堂的有效性，形成特色。

3、加强交流与合作，多多向工作室成员们请教，取人之长，补己之短。

4、善于反思总结，提高自己教学水平，加快自身成长和发展的步伐。

预计成果

1、对教材文本解读的能力得到提升，课堂把控能力得到提高，教学形成自己的个人特色。

2、参加各级各类比赛，争取得优。

3、撰写论文、课题研究的能力得到提高，并能取得一定成绩。

4、争取评为“江阴市教学能手”、“江阴市德育能手”。