我校召开名师工作室联合总结交流会

1月14日下午，在江阴中专第三会议室召开了无锡市潘永惠名师工作室和江阴市李松名师工作室联合年度总结交流会。

两个名师工作室的全体成员和潘永惠省级创新教学团队的全体成员共30余人一起参加了本次联合交流会。

会议分四个议程，首先是由潘永惠校长向与会老师简单介绍本次会议目的意义，介绍工作室一年来的基本成绩，并重点向各位老师做了一个教师《如何开展课题研究》的专题讲座。潘校长围绕课题研究的三个阶段、九个环节、六个步骤，以自身的课题申报经验和教学成果奖凝练经验为具体实例，逐个分解向参会老师讲解课题研究中每一项工作实施中的注意事项，潘校长的讲座思路清晰、内容详实，语言幽默，让与会教师对课题研究有了一个较为清晰的研究思路，为老师们后期申报和开展课题研究提供了很好的理论指导和方法指导。

会议第二个议程是由李松老师，向两个名师工作室成员汇报了本工作室在2021年度取得的各方面成果，特别分析了在技能大赛、教学大赛、创新大赛、课题论文、名师成长方面的成绩，也对下一年度的发展要求，向工作室成员提出个目标要求。

第三个议程是由两个工作室成员代表就自身在工作室中发展和成长作汇报交流，分别由司开妹老师和卞中华老师代表发言，司老师向大家分享了其个人的工作成绩和收获，重点分享了作为教研室主任，在培养赵晓菲、孔月等年轻教师中所做的工作。卞中华老师则主要分享了其自身在技能大赛、专业拓展、社会服务和自我成长方面的感悟。两位老师的分享，既有典型性，也要普适性，能充分激发其他成员的学习积极性。

最后，李松导师又给工作室成员作了题为《价值认同下的工作室并行成长路径探索》的讲座，强调职业教育名师工作室，具有鲜明的职业教育特色，不以学科为中心，而以专业为中心，每个成员老师教学性质不同，个性特质不同，工作室主张实现“价值认同下的并行成长”，在从专业骨干教师向专业名师成长的总方向中，每个老师可以有不同的成长路径，每个老师在不同的从教时段，要结合自身情况快速积累个人成果，完成阶段专业成长。

会后，许多老师都觉得这样的交流会收获很大，可以经常组织，加强工作室成员间的互动交流。

附件：