2021年9月4日上午，江苏省小学数学名师工作室（主持人：贲友林）、江阴市毛新薇名师工作室老师共同线上观摩北师大举办的名师名校长领航工程总结宣传活动。本次活动的主题是：做新时代的“大先生”。

于漪《我生命中的“大先生”们》

上海市杨浦高级中学名誉校长，“人民教育家”于漪老师做了《我生命中的“大先生”们》的主题报告。于漪“一辈子做教师，一辈子学做教师，一辈子为学生引路，一辈子培育团队”，她在围绕“大先生”的报告中指出，新时代的先生们要做到思想自信，实践自觉。在谈到思想自信时，于漪特别提醒新时代的先生们要用心梳理中西方教育的相似相同以及本质区别，以审慎的、资源利用的眼光吸收、消化、借鉴西方教育理论和做法，为我所用，从而实现提升我国教育质量的目标。在谈到实践自觉时，强调和勉励新时代的先生们要脚踏实地，改革创新，练就为祖国服务的真本领，努力将理论与实践相结合，成为对中国教育、世界教育有所贡献的大先生。

顾明远《教师要做“大先生”》

    北京师范大学资深教授、著名教育家顾明远先生做了《教师要做“大先生”》主题报告。顾明远先生提出新时代的先生要不断学习，提高理论高度，提高专业水平，把立德树人作为教育教学工作的根本任务，既做学生的经师，更做学生的人师，教学生为学，教学生为事，还要教学生为人。顾明远先生回忆自己求学时代的经历，以自己对先生的敬爱勉励新时代的先生们要立志做新时代的“大先生”。

谢维和《大先生的样子》

新时代的先生要立志成为“大先生”，那么，大先生究竟什么样子呢？清华大学文科资深教授、博士生导师谢维和教授从三个方面对其进行了描述和刻画。

大先生要做社会的尊者。谢教授分析近年高考报考教师人数增多、社会上报考教师资格证人数增多等现象，指出党和国家越来越重视教育，教师社会地位、政治地位和学术地位正越来越高，并进一步指出，新时代的先生要成为新时代的“大先生”，除个人自身努力以外，社会良好尊师重教环境的创设尤为重要。

大先生要做心怀国之大计者。大先生，大在哪里？非常重要的一点，即是格局和视野。大先生要把个人发展与国家富强、民族复兴大业联系起来。比如，如何看待“双减”？谢教授指出，只有发挥主观能动性，先思考和分析为什么要双减？为谁双减？才能找到正确的实现双减的路径，并获得如初心和目标一致的结果和评价。这也正是于漪先生所提出的实践自觉。

大先生要做立德树人的能者。谢教授用自律、自知、自胜、自信、自力5个关键词沟通德育、智育、体育、美育、劳育之间的关系，形象勾勒出五育并举的实施路径。比如，自律能力的高低就是德育成效有无的重要指征，最好的智育不是知识的多少，而是能帮助学生认识自己，也就是走向自知。体育的目标也不应止步于赛场竞技和体育锻炼，而是通过运动实现意志对身体的驾驭，也就是自胜。自信呢？则是美育带给学生最重要的学养。劳育最终是要助学生实现自力更生。以五育并举为例，谢教授告诉我们，“大先生”不仅要知其然更要知其所以然，成为立德树人的能者。