《人民教育》2019年第24期的核心议题是“研学旅行热潮下的思考”。文中明确指出，研学旅行已初步形成规模化发展态势，亟须更专业化的引领。2020年上半年，新冠肺炎疫情在全球爆发，人们出行受限，研学旅行被按下了“暂停键”。疫情寒流之下，关注研学旅行的学校、教师、学生、家长以及服务于研学旅行的社会机构、研学基地、营地等都深入思考了这一问题：“后疫情时代”的研学旅行该如何出发？2020年6月17日，徐海龙老师在“中地参卓越群”线上做了关于该问题的讲座，特邀叶先进老师作为主持人。

研修提纲

问题一：如何建构研学联盟

1.确立公益研学目标

2.整合区域优势资源

3.指向教师技能提升

问题二:：如何提升研学品质

1.深化研学课题研究

2.物化研究学习成果

3.活化研学旅行收获

问题三：如何开展模拟研学

1.规划生本研学线路

2.优化升级研学课程

3.打造高效研学团队

问题四：如何促成研学常态

1.践行研学知行合一

2.建设研学课程基地

3.涵养乡愁家国情怀

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