“李松名师工作室”个人三年发展规划

江苏省江阴中等专业学校   黄冬英

2020年，我有幸成为“李松名师工作室”的一名成员，既是对我工作的肯定，更是对我今后教育教学的鞭策。同时，我非常珍惜这样的机会。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。为了能使“李松名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升数控专业教师的教育教学理论，促进数控教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制订个人发展三年规划。

一、个人发展目标

鼠年岁首，我们迎来了一场没有硝烟的战争，新型冠状病毒肆虐，一场抗击疫情的战斗由此打响。为了能快速阻止病毒的扩散，让学生在家不忘学习，教育部提出了“停课不停学”的要求，各地、各校积极响应，推出了在线学习的举措，使学生在家能听到新课，能与老师进行学习互动，充分运用了大数据、人工智能等新技术。

1．在全球抗击新冠疫情的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 

2．转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。

3．努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 

二、具体措施

随着网络授课的实现，将改变教师工作的重心进入名师网络授课时代。教师将不再是教学的主要承担者，教师的角色转变为对学生学习的评价者，负责对学生的学习状态、学习效果进行评价，同时，对学生进行必要的学习辅导，对教学中的问题及时反馈给授课的名师，提高授课效果。

1．认真备课备教材备教法。根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真编导学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作总结，写好教学后记。

2．严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室业务探讨和交流活动。完善工作室子课题研究。在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。 

3．虚心向工作室中的名师学习。在教学上，有疑必问，学习他们的方法。同时，多听名师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他工作室成员来听课，征求他们的意见,改进工作。通过观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。

4．积极参加工作室的各项活动。目前李松名师主持了2个省级在研课题，本人作为工作室的一员，一定要积极参与，积极学习课题的指导思想，开展课题研究，并争取能够根据课题的要求，归纳总结研究心得，撰写出论文。

三、具体规划

2020年

参与成员之间的互动交流，多听名师示范课和网上视频课，勤思考、勤借鉴，通过对比，学习优点，把先进的教育理念、良好的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法加以吸收，融入到自己的教学中，进一步提升自己的教育教学能力。

2021年

在这新的一轮名师工作室活动里，我要更加严格要求自己，以参与工作室的主题活动为中心，通过吸取名师先进理论和经验，拓宽自己的专业视野。投身课题研讨，践行课证融通新理念，争取能撰写出与研究课题有关联的论文。

2022年

教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水平。

总之，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破，争取做一名优秀的专业教师和合格的工作室成员。

2020年3月