午的活动，江阴市夏港实验小学蔡海峰副校长带来《教育叙事的功能与实践》的主题报告。本次讲座，蔡校长提出叙事的三大功能：传承人类的思维方式，发展故事的叙述艺术，创设课堂的教学形式。通过理论联系实例，饶有兴趣的结合自身丰富的经历，详尽细致地讲述叙事的功能和实践。

随后，大家围绕“教育叙事的功能”进行热烈讨论。分组讨论结束后，各小组进行了汇报交流。第一组从自身专业的角度出发，提出了情境功能。第二组觉得教育叙事，一方面可以记录真实事件，为进一步分析、交流，提供素材；另一方面可以勾连实践理论，形成自己的思考，促进师生发展。第三组认为教育叙事能帮助老师们发现教育中的一般规律，进而进行案例研究。第四组从幼儿园教师善于讲故事的特点进行总结，教育叙事可以进阶学生和教师的思维方式，学生能更好地理解学习的意义，形成家校、师生、生生之间沟通的媒介，还能回顾教育教学活动。

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