星辰大海 奏响逐梦之乐

【活动背景】

《中小学德育指南》总目标培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，要大力弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，坚持面向世界航天发展前沿、面向国家航天重大战略需求，强化使命担当，勇于创新突破，新一代中国少年儿童要有梦想，追求梦想。

我们的学生基本都是独生子女，衣食无忧，对自己的梦想没有多少想法，2022年4月16日，叶光富、王亚平、翟志刚刚结束“太空出差”回来，抓住此次契机，教育学生从小立梦想，坚持奋斗，实现梦想很有必要，因此，设计了此次主题班会。

【活动目标】

1.认知目标：通过视频、图片、故事分享了解航天梦想。

2.情感目标：通过情境模拟、思辨明理，知道自己的梦想，明白有梦想要不断追求奋斗的道理。

3.行为目标：通过梦想实践卡、榜样引领，不断追求梦想，逐梦习惯，成为真正的追梦人。

【活动准备】

1. 老师准备：PPT、航天视频、心愿卡、“追梦之星”奖状

2. 学生准备：航天人的故事、搜集关于梦想的名人名言、梦想实践卡

【活动年级】

五年级

【活动过程】

板块一：条分缕析“识琴谱”——初识航天梦

（一）新闻袋袋裤

播放《航天史上的里程碑》视频

（二）生活面面观

看一看图片：航天科技给我们生活带来许多方便。今昔对比图现在有准确的天气预报，有方便的导航。

（三）想法对对碰

观看了视频和图片，你有什么想法呢？

预设：生1：中国航天事业发展很快，为我们带来了便利

生2：中国航天人，他们有着航天梦，他们不断追求，有了今天的成就。小结：航天人，他们有梦想，他们不断追求梦想，才会有了如今的航天伟业。

设计意图：通过观看视频，今昔对比图片，引导学生发现航天人有梦想，坚持不懈地追求梦想，点燃学生心中种梦的欲望。

板块二：主次分明“练琴技”——共情说梦想

（一）故事荟萃

1.学生分享故事：1.杨利伟  中国载人航天工程总设计师，第一位飞天航天员

2.王亚平  第一位飞天的女航天员，在飞天之前为女儿梳头的事。

3.翟志刚  平时训练缺氧，艰苦，但是坚持不懈的故事

2学生畅谈感想

预设：中国航天人因为心中有梦想，所以不管遇到多大的困难，都在坚持，最后实现自己的梦想。

（二）名人名言

1. 学生分享有关逐梦的诗句，名人名言

（1）心中有梦，脚下有力.——叶光富

（2）凡是以理想为因，实行为果。——鲁迅

（3）理想是指引方向的航标灯。——泰戈尔

2. 学生读一读，谈感想

预设：古往今来，每一位成功的人的背后都有自己的梦想，并且不断追梦，实现自己的梦想。

（三）共情说梦

每个航天人都有自己的梦想，作为新时代的小学生，你们有什么梦想呢？请把你们的梦想写在心愿卡上。

小结：因为有梦想，心中就会有信念，坚持梦想，才能实现梦想。

设计意图：通过故事分享，名人名言分享，引导学生明白每一位成功人都有梦想，激起学生心中的梦，大声地说出自己的梦想。

板块三：轻柔慢捻“奏琴曲”——思辨追梦想

（一）视频观看

《感动中国人物中国航天人采访视频》

1. 现场采访

看完视频，你有什么想对中国航天人说的？

2. 畅谈感受

预设：航天人的不怕困难，坚持奋斗的精神太让人感动了，我学到了他们不怕苦，坚持的精神。

（二）情景模拟

1. 小明在课间说：“我有梦想，我的梦想就是在家玩游戏，不上学。”

2. 小红放学回家，每天除了学校的作业以外，还会自己按照自己的计划学习。他说：“他将来想要成为一名老师。”

3. 你认为谁的做法正确？为什么？

4. 小结：虽然梦想不分大小，但是梦想要有正确的价值观。

（三）辨析明理

辩题：我们还小，梦想离我们太远，先管好眼前的事情吧。

正方：不管年龄大小，从小立梦才能有目标，不断追求。

反方：我们还想做好眼前事。

七嘴八舌明真理。

得出追问公式：梦想+奋斗+坚持=成功

小结：心中有了梦想，再加上自己的坚持奋斗，这才是真正的追梦呀！

设计意图：通过视频观看、情景模拟、辩论赛，明了追梦是梦想加奋斗加坚持才会成功的道理。

板块四：余音袅袅“扬琴声”——实践圆梦想

（一）梦想实践卡

（二）身边的榜样

1. 现场连线：连线江阴女足成员吴澄舒，与吴澄舒交流她逐梦的故事

2. 分享江阴是好少年的故事。

（三）评选班中“追梦之星”

师总结：同学们，这节课我们一起分享了航天人的追梦精神，我们在一起畅谈自己的梦想，希望在今后你们能心存梦想，脚踏实地，仰望星辰大海，逐梦、坚持、奋斗，和航天人一样为祖国建设贡献自己的力量。

设计意图：通过梦想实践卡，榜样引领，评选追梦之星，激励学生永远要在追梦的路上不断实践，不怕困难。

主题研读和设计思路：

“英雄归来”这是举世瞩目、彪炳史册的成绩，这是中国航天的新高度，也是中华民族的新高度。仰望苍穹，逐梦星空，问鼎九天，中国航天披荆斩棘、砥砺前行几十载，无数的航天科技工作者艰难攻关、坚韧前行。每位一飞冲天的航天员背后都有着十年以上常人难以相像的艰苦训练过程。失重和超重耐力训练是训练最苦的阶段。很多人甚至会出现呼吸困难、脑部缺血等情况。如果感到自己受不了了，可以按下手边的一个红色按钮停止训练。但是，从1998年中国航天首批航天员组建到如今第三批航天员队伍开始训练的24年间，从未有人按下过