唐江澎教授《阿房宫赋》评课

陆胜利

听唐江澎老师在教授《阿房宫赋》时，采用了“体悟教学法”，通过深入的文本分析和诵读，引导学生理解文学作品的深层含义。在他的教学设计中，学生不仅要能够背诵全文，还要能够理解起句十二字所概括的深广内容，并以恰当的声音形式表现“起势雄健”的格调。此外，学生还需要借助历代评注，对关键字词的描写角度、句式表达效果、叙事中寓褒贬等特点进行深度体味和领悟。

唐老师的教学还体现了从孤篇到群文阅读的转变，通过声情并茂地朗诵、对古人经典评点的研习，以及以核心主题为焦点的阅读，将文言文的学习从单一的篇章扩展到多篇文的比较和讨论，这种做法不仅展示了治学的态度，也是一种有效的学习方法。这种群文阅读的方法，通过比较和对照，帮助学生更深入地理解文本的内涵和文学价值。

此外，唐江澎老师导入也很有诗意，通过引用杜牧的诗歌铺路，营造诗的浓浓氛围，把学生带进历史的沧桑风雨里，极大地激发了学生的兴趣。这种教学方式不仅是一种感染，也是一种启迪，引领学生进入文本的深处，进入沉浸式学习。