吟诵之美

——听高峰教授《唐诗宋词之美》有感

有幸聆听教授一节讲座，如听仙乐耳暂明，更听君一曲，犹如仙境恍然已出世。

原来，语言文字有如此多的解读方式。平平仄仄之间的韵味，低吟浅唱中的回旋，总是那么触动人心，扣人心弦。

我们原来的教学，有可能更多注重解读和分析。那些需要去识记的文学常识，解析的手法技巧，在原生态的语文教学中，那么苍白，无力。诗词，就是在不同的吟诵中去体验，去体会，去体悟。

“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这是怎样的寓教于乐，教学相长的怅然之景啊。

我期待，我们的教学，也可以如此诗情画意而悦然向往之！