秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，加强区域教师之间的交流沟通，促进幼儿教育教学的质量提升，从而实现互学互鉴、优势互补、促进均衡、共同发展。2024年9月24日上午，江阴市刘银花名师工作室和江阴市刘剑莺名师工作室受邀在江阴市夏港中心幼儿园开展了主题为"送教下乡赋新能  协同发展凝众力”的联合教研暨“送教下乡”活动。刘银花名师工作室和刘剑莺名师工作室成员、江阴市城西片公民办幼儿园教师、实验幼儿园和城中中心幼儿园民办结对园教师近100余人参与。

活动开始之前，主持人进行了欢迎致辞，同时宣布了上午的展示活动安排。本次送教下乡活动，两个工作室共七位老师为大家带来了生动有趣的教学现场。经验因分享而精彩，能力因感悟而提升。七个教学活动达到了提升教育理念，拓展教学思维的良好效果。

展示活动结束，夏港实验幼儿园顾丽静园长对本次活动开展表示了衷心感谢，感谢两个名师工作室可以在此开展教研活动，为城西片公民办幼儿园的老师们带来了新的学习机会。同时，希望经后继续能有机会承办此类活动。

最后，刘剑英园长对本次活动做了总结。她首先感谢承办方为本次活动带来的现场；感谢参与本次展示活动的七位教师；感谢每位上课教师背后的团队支持。同时，对在场所有听课老师提出了五个问题。希望老师们在听课后能做出深入思考。她说，一棵树影响另一棵树，一个人影响另一个人，一群人带动一群人，这样才能让教育腾飞起来。我们要相互学习，齐心协力众聚力，为江阴学前教育助力，为江阴学前教育高质量发展添砖加瓦。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次“送教下乡”活动，为幼儿教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。相信在以后的教学中，老师们会多一份智慧，多一份创新！行而不辍，未来可期，我们将继续努力，不断前行，浇灌出更加绚丽多彩的教学之花，为江阴市学前教育谱写新篇章。

学员心得：

应天幼儿园王奕婷：参加这次幼儿园名师集体教学活动展示，对我来说是一次极为宝贵且震撼的学习经历。活动不仅展现了多位名师精湛的教学技艺，更让我深刻理解了幼儿教育的前沿理念与实践策略，以下是我的心得体会：

首先，名师们对活动的精心设计让我印象深刻。每个教学活动都围绕着幼儿的兴趣和发展需求展开，从主题的选择到环节的设置，无不体现出教师对幼儿心理特点的精准把握。这些活动不仅让孩子们在玩中学，更在学中玩，充分体现了寓教于乐的教育理念。

其次，名师们在活动中的互动方式值得我深思。他们善于观察每个孩子的表现，及时调整教学策略，确保每个孩子都能积极参与，感受到被重视和尊重。这种个性化的关注，让每个孩子都能在适合自己的节奏下成长，体现了“以幼儿为中心”的教育思想。

文定幼儿园徐蓉：今天参与了工作室的送教下乡活动，聆听了七节不同领域的教学活动。每一个领域的教学活动都有不同的教学特点和教学方式，集体教学活动的重难点都是围绕一个幼儿的共性问题，然后在活动中得到解决。每一个集体教学活动，不仅要思考活动内容是否体现出该领域的核心经验，还需要思考孩子在活动中发展情况如何，活动中老师的策略也是至关重要，活动的环节是否层层递进，教学的语言是否严谨。在以后的集体教学活动中，首先要把控好教学活动的领域和年龄特点，突出该领域的教学核心重难点，要有掌控师幼互动的能力，在整个活动中要体现老师背后教学理念和智慧。

花园幼儿园汪彩霞：今天的活动中，七位教师从教学设计，课件制作，教具准备等方面做了充分准备，严密契合《指南》中各领域的教育目标，教育建议，认真选课，精心备课。有的环节设计巧妙，有的语言大方得体，有的师幼互动自然。各位教师将幼儿感兴趣的绘本，环境中的低结构材料，生活圈中的趣事融入课例中，玩中学，学中玩，充分体现了教育活动的五大元素，儿童本位，资源意识，师幼互动，实践能力，个人素养。

知不足而奋进，望远山而前行。本次送教下乡活动，不仅仅是一次学习，更是一次自我反思，自我成长，总结经验，思考磨炼，不断提高自身专业水平和综合素养。

附件：