根据江阴市教师发展中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

一、指导思想:

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、量化指标

（一）学员要求

1、关于读书笔记

每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。

(1)大家利用时间想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。每月活动时我们统一商讨，确定购买清单。

(2)每月开展“我爱阅读"读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，(学期每人至少上交读书笔记两篇)

2、关于论文撰写

   每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文(或随笔、案例分析、课题研究报告)。

   学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有一篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。(成长作文 课题研究)

    不定期在qq群里.上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。

3、关于成长档案袋

    每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。

    制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式,或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示交流。

4、关于课堂实践

    与区教研室携手，进行区政治教研活动，一般学员围绕研修主题上两节展示课，导师主题讲座等。

5、关于网络建设

    每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。

6、关于听课活动

   每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。(如有外出活动，在qq群里通知。)

7、关于通讯宣传

    及时在公众号及时报道工作室活动情况。

    制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。 (每月一期)

(二)导师要求

1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。

2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。

3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。

4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。

5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广-。

6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。

三、研究方向及落实

1、研究依标教学、大单元教学设计等。

2、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子。

3、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变。

四、2024年研究活动安排表

附1：工作室分工：

通讯文稿组：负责每次活动报道撰写。

资料整理组：收发资料，做好工作室活动过程性资料的整理收集等工作。

宣传网络组：负责工作室网站的资料及时上传与维护，微信公众号的制作和及时推送维护，以及工作室的其他宣传工作。

后勤协调组：活动场地，会议协调等工作及其他。