年度活动目标

1．根据所承担的教育教学指导与示范的基本任务，充分利用所拥有的教学资源条件和教育环境优势，进行深度教学的课题研究。以该课题为契机，追踪课改的理念和信息，从而提高教学工作的能力，把握教育改革的方向，初步具备教育思想前瞻性、教育理论前沿性、教学方法新颖性、教学成果实效性。

2．积极探索科学高效的优秀人才培养机制，培养一批具有良好师德修养、厚实专业素养、扎实教研能力的教师队伍。

年度主要工作

1．完成一年两次的送课下乡活动       

2．开展小学英语“教与学的设计与研究”专题研讨

3．完善工作室制度、制定（2017年8月——20120年7月）三年工作室计划                 

4．开启阅读教学研究，并申报阅读课题

5．共读一本专著《》，并撰写心得 

6. 每位成员都要撰写论文，争取获奖或发表，省级发表不少于3篇

7．成员要积累经验，走上市级舞台讲座不少于3人次

编号

活动名称

活动主要内容

预期目标

参加人员

活动形式地点

目标达成自测点

1

研修学习

听课、讲座

提升学员素质和专业水平

全体成员

无锡江大附中

提升教育思想和教学能力

2

团队帮扶

送课下乡2次

开展团队帮扶，扩散名师辐射效应

全体成员

三实小、其他

与农村学校共研课堂教学

3

研修学习

听课、讲座

学习、探究阅读教学

全体成员

澄江中心

阅读的方法、策略

4

课题研究工作

“课内外阅读融合教学的研究”

课题研究，以课题研究为抓手，打造精品课堂，促进学校教育教学的提升

全体成员和课题组成员

课题分成子课题、分工协作

进行课题开题和研究实践

5

专题培训

工作室成员围绕“三力课堂”和“阅读教学”进行讲座培训

促进成员积累，帮助成员提升

全体成员

讲座（全员培训）

提升教育思想和教学能力

6

学习收获、教学研究

各类论文、心得、案例、反思

通过学习、实践、提升自己

全体成员

学习 、交流

一年工作总结、反思