张荣老师：谢老师让同学们在现场配制皮蛋腌料，在劳动中学知识，经过体验后归纳关于酸碱盐的一些知识。以学生的学为主，教师利用特有的情境去串联各部分的知识。整节课是逐渐建构酸碱盐知识体系的过程。

秦老师用X-Mind设计的课件设计正好契合了他的课题——以史话钠。从钠到氧化钠到氢氧化钠到碳酸钠再到氯化钠，最后到碳酸钠和碳酸氢钠，整个过程就像放了一部纪录片一样，环环相扣。让学生在研究历史的过程当中，进一步归纳钠的知识体系。在纪录片当中如果有一点悬疑的味道，去抓住深层的问题，会更精彩。