基于化学学科理解的教学实践与反思
2024-09-13
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本文对于概念教学进行了深入研究，传统教学过于注重书本知识的传授,忽略对知识的本源性追溯和学科思维能力的培养。从实际教学出发,针对目前教学中存在的问题,发掘教学内容的本质价值,给出了创新的教学实践,旨在让学生理解化学式与化合价知识的来源、内涵和价值,在构建知识体系的同时提升思维能力。
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