晨光实验小学：联合教研促成长 凝心聚力拓新程

——江阴市钱军伟名师工作室第九次研修活动

发布人：江阴市晨光实验小学 作者：王晴燕 发布时间：2024-08-19 点击数：123

八月新秋正当时，名师携手研意浓。为聚焦教师专业发展中的关键能力，推动语文教学新变革，加强区域语文教研与名师工作室建设的联合交流，8月18日，以“研讨言语实践型语文教学，推进语文教师专业发展“为主题的江阴市语文跨学段工作室联合研讨暨无锡市梁昌辉言语实践名师工作室研修活动在江阴市晨光实验小学举行。江阴市钱军伟小学语文名师工作室成员共同参与此次活动，共赴一场思维碰撞的视听盛宴。

上午，齐鲁名师、山东省小语教研员高旗老师以《分解与重混：大单元教学设计实践行动解析》为主题开展讲座，基于“教-学-评”一致性，从背景与现状、概念与问题、要素与分解、设计与重混、行动与展望五个方面做了详细剖析，并结合具体案例，在和谐自然的互动中指导老师们从目标分解、概念提取、任务设计、活动设计、课堂实施等方面开展大单元教学实践，指明大单元教学的设计方向和实践路径，给予老师们新的思考与启发，在今后的教学中更有效地推动学生的深度学习。

下午，江苏省教学名师、锡教名家培养对象蔡海峰老师，江苏省特级教师、正高级教师梁昌辉老师就论文写作做了详实的讲解和指导。

蔡海峰老师的专题讲座《把论文写在课堂上》，强调要用思考、思想、思维去理解课堂。他以自身实践为例，阐述了在不同阶段对于课堂的不同思考，通过对文体学、叙事学、语言学的逐层探究，衍生出对论文写作的强大内驱力。他指出，要上有思想的课，要做有思想的人，只要善“思”，便能在大量阅读中顿悟，在课堂实践中顿悟。蔡老师通过丰富的论文写作案例告诉学员，呈现论文的方式有很多：把课理成“课例”，把课讲成“故事”，把课写成“主张”。

梁昌辉老师的专题讲座《论文写作的类型与进阶》，从“好的论文从哪里来”、“好的选题从哪里来”、“好

的论文长什么样”、“怎样写好论文”四个方面对老师们进行了指导。梁老师提出：好的论文来源于教学实践，要在日常教学中多追问，顺势而变。对于选题，要做有“新”人，关注新课标、新课程、新教学、新教材，大处着眼，小处着手。同时论文写作要注重结构匀称、逻辑严密，循序渐进，拾级而上。他结合大量范本讲解，加深了老师们对于案例性论文、功能性论文、规律性论文、连续性论文、思想性论文的认识，为之后的论文撰写和教学思辨积累了宝贵的经验。

两位导师的讲座，既有高屋建瓴的理论指引,又有极强的实践操作性，让大家受益匪浅。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。此次跨学段工作室联合研讨主题研修活动，立体式提升了语文“研值”，