这学期开始中职语文新教材全面启用，其中增设了整本书阅读的教学内容，但是之前的教材没有相关内容，所以教师们的教学也无从下手。《“融•乐”课堂教学理念下 智慧课堂 精准数据 助力中职语文整本书阅读教学》这篇论文聚焦整本书阅读，内容详实，思路清晰，非常有参考价值。

首先，教师利用学校资源设置阅读平台，搜集学生的阅读数据，通过分析数据，全方位精准掌握学生的阅读状况，如阅读能力、阅读倾向等，为整本书阅读教学奠定基础。。

然后，教师根据阅读平台的数据跟踪指导学生的阅读情况，设计相关微课资源包，设置阅读任务，在后续课堂教学中引导学生生通过“自读→思考→交流→ 写作→拓展”的过程完善自己的阅读。

最后，教师还要对学生的整个阅读过程进行评价。在整本书阅读评价中，教师可采用阶梯式评价，如记忆、理解、应用、评鉴、创新五个层次。