推荐阅读:《“融•乐”课堂教学理念下 智慧课堂 精准数据 助力中职语文整本书阅读教学》
2024-09-09
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这学期开始中职语文新教材全面启用,其中增设了整本书阅读的教学内容,但是之前的教材没有相关内容,所以教师们的教学也无从下手。《“融•乐”课堂教学理念下 智慧课堂 精准数据 助力中职语文整本书阅读教学》这篇论文聚焦整本书阅读,内容详实,思路清晰,非常有参考价值。
首先,教师利用学校资源设置阅读平台,搜集学生的阅读数据,通过分析数据,全方位精准掌握学生的阅读状况,如阅读能力、阅读倾向等,为整本书阅读教学奠定基础。。
然后,教师根据阅读平台的数据跟踪指导学生的阅读情况,设计相关微课资源包,设置阅读任务,在后续课堂教学中引导学生生通过“自读→思考→交流→ 写作→拓展”的过程完善自己的阅读。
最后,教师还要对学生的整个阅读过程进行评价。在整本书阅读评价中,教师可采用阶梯式评价,如记忆、理解、应用、评鉴、创新五个层次。