《从“工具性”到“人文性”：语文教育的范式转变》

这篇论文以独特的视角审视了语文教育的历史演变和未来趋势。它提出，传统的“工具性”语文教育过于注重知识传授和应试技巧，忽视了语文的人文价值和学生的主体性。而“人文性”语文教育则强调培养学生的审美能力、思辨能力和创新能力，关注学生的全面发展。

推荐这篇论文的理由有以下几点：首先，它紧密结合当前教育改革的背景，具有很强的现实意义。其次，论文逻辑清晰，论证充分，引用了大量国内外相关研究成果，展现了作者深厚的学术素养。最后，论文提出了具体的改革建议和实施策略，对语文教育实践具有指导意义。这篇论文对于推动语文教育的范式转变，提高学生的综合素质具有重要意义。