推荐论文：

关雅楠《基于多元智能理论的高中语文阅读情境教学策略探讨》

（本文刊于《汉字文化》 2024年第2期，第125-127页）

推荐理由：

2023年申报了语文组课题，与情境教学相关。在搜索资料的过程中看到了吉林师范大学关雅楠老师写的这一篇《基于多元智能理论的高中语文阅读情境教学策略探讨》。

这一篇在众多论文中脱颖而出，是因为她没有就情境教学谈情景教学，而是引进了多元智能理论，在进行情境教学的时候，结合学生的智能发展，从利用视觉 - 空间智能、自然观察智能、数理 - 逻辑智能、身体 - 动觉智能、言语 - 语言智能、音乐 - 节奏智能、自知自省智能、 人际交往智能，等方面创设情境。

这一方法不局限于一般的课堂阅读教学，而是着眼于学生个体发展进行教学，更关注学生这个生命体的成长。