活动掠影
培训心得(一)
2024-03-18
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省优质课听课心得:
首先感谢省教研室的开放,让我们没有机会到达现场的可以有幸通过直播平台感受众多好课。立足新课标,把握新方向,每个老师都带来了他们的新理念、新思考和新探索。
让我印象最深的是以“走,到极地建站去”为主线的那堂《极地地区》,上课老师用建站小贴士的完善作为引线,让学生开展自主活动,从建在哪到为何建,最后到怎样建,围绕新课标,知识层层深入,且基本以学生为主体,让学生自己发现自己总结。小实验不同房屋的挡风、挡雪效果,更是让学生眼见为实地看到了效果对比,把具身学习理念落到了实处。我想,如果每节课都能有这样的体验,学生该有多么期待上地理课呀!
设置更贴近生活的情境,也许情境看起来没有那么新颖突出,但是这个情境却是能让孩子们真正进入体验,真正为今后终身服务的,那么这样的情境有何尝不是最精彩的情境!
“做中学”“境中得”的完美结合,让孩子拥有转化知识的能力,也拥有化繁为简的能力,真正感受地理学科“为生活加油,为终身奠基”!
首先感谢省教研室的开放,让我们没有机会到达现场的可以有幸通过直播平台感受众多好课。立足新课标,把握新方向,每个老师都带来了他们的新理念、新思考和新探索。
让我印象最深的是以“走,到极地建站去”为主线的那堂《极地地区》,上课老师用建站小贴士的完善作为引线,让学生开展自主活动,从建在哪到为何建,最后到怎样建,围绕新课标,知识层层深入,且基本以学生为主体,让学生自己发现自己总结。小实验不同房屋的挡风、挡雪效果,更是让学生眼见为实地看到了效果对比,把具身学习理念落到了实处。我想,如果每节课都能有这样的体验,学生该有多么期待上地理课呀!
设置更贴近生活的情境,也许情境看起来没有那么新颖突出,但是这个情境却是能让孩子们真正进入体验,真正为今后终身服务的,那么这样的情境有何尝不是最精彩的情境!
“做中学”“境中得”的完美结合,让孩子拥有转化知识的能力,也拥有化繁为简的能力,真正感受地理学科“为生活加油,为终身奠基”!