【学习目标】

1. 通过空间站电解水制氧气的情境，了解化学方程式原则，掌握书写方程式的步骤及常见的配平方法；

2. 能正确书写常见及陌生情境下的化学方程式；

3. 通过对空间站氧气、二氧化碳、水等生保循环系统的学习，激发学生对化学和航空航天的热爱之情。

【学习过程】

环节一  空间站氧气的制取——常见化学方程式的书写

Q1:电解水符号表达式：                                           

【小组合作】

尝试写出电解水的化学方程式：                                      

Q2:【练一练】除了空间站中电解水产生氧气，实验室中也能制取氧气，你能写出每种方法对应的化学方程式吗？

①高锰酸钾制氧气：                                                   

②氯酸钾制氧气：                                                     

③过氧化氢制氧气：                                                   

环节二 空间站二氧化碳的消耗——陌生化学方程式的书写

方法一：

Q3:化学方程式表示该反应过程：                                           

方法二：

(提示：甲烷化学式为CH₄)

Q4:化学方程式表示该反应过程：                                          

环节三 空间站水的再生

问：结合已学知识，想一想能否通过化学变化获得水呢？

Q5:请写出对应的化学方程式：                                             

环节四 空间站生保系统的循环

【小组活动2】画一画空间站氧气、二氧化碳、水的循环示意图。

【拓展延伸】

月宫一号——生物再生生命保障系统